Rol del Profesor en los EVA

Inmigracion española, asiatica y africana

by David Hinojosa

virreinato

by leslie anahi nolberto vilchis

Venezuela Agropecuaria

by isabella pontrelli

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

by JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

Leticia Jorquera S. MDU-2021 Profesor: Guillermo Garrido

¿Qué son los EVA?

Los EVA se podrían describir como entornos que:

Permiten el acceso a través de navegadores, protegido generalmente por contraseña o cable de acceso.
Utilizan servicios de la web 1.0 y 2.0.
Disponen de un interface gráfico e intuitivo. Integran de forma coordinada y estructurada los diferentes módulos.
Presentan módulos para la gestión y administración académica, organización de cursos, calendario, materiales digitales, gestión de actividades, seguimiento del estudiante, evaluación del aprendizaje. Se adaptan a las características y necesidades del usuario. Para ello, disponen de diferentes roles en relación a la actividad que realizan en el EVA: administrador, profesor, tutor y estudiante. Los privilegios de acceso están personalizados y dependen del rol del usuario. De modo que, el EVA debe de adaptarse a las necesidades del usuario particular.
Posibilitan la comunicación e interacción entre los estudiantes y el profesortutor.
Presenta diferentes tipos de actividades que pueden ser implementadas en un curso.
Incorporan recursos para el seguimiento y evaluación de los estudiantes.

Son entornos que:

Se conectan con diversos sitios WEB (1.0 Y 2.0

Posibilitan gestionar el aprendizaje

Son personalizables y adaptativos

Poseen diversas herramientas

Características de los EVA

Características de los EVA

Interactividad: conseguir que la persona que está usando la plataforma tenga conciencia de que es el protagonista de su formación.

Flexibilidad: conjunto de funcionalidades que permiten que el sistema de elearning tenga una adaptación fácil en la organización donde se quiere implantar, en relación a la estructura institucional, los planes de estudio de la institución y, por último, a los contenidos y estilos pedagógicos de la organización.

Escalabilidad: capacidad de la plataforma de e-learning de funcionar igualmente con un número pequeño o grande de usuarios.

Estandarización: Posibilidad de importar y exportar cursos en formatos estándar como SCORM.

Para Boneu (2007)

Estandarización

SCORM

Escalabilidad

Flexibilidad

Interactividad

Básicas e imprescindibles

Rol del tutor

https://www.slideshare.net/jsilvaq/rol-del-tutor-presentation

Juan Silva se ha desempeñado como encargado del área capacitación del Centro de Investigación e Innovación en Educación y TIC CIIET de la Universidad de Santiago de Chile, coordinando el diseño e implementación de planes de capacitación docente, construcción de material de capacitación y puesta en marcha del proceso de capacitación en el uso de los recursos informáticos con fines educativos.

Se ha dedicado a impulsar el aprendizaje a través de los EVA. He tenido la oportunidad, hace algunos años atrás, de trabajar con él , cumpliendo el rol de tutora virtual, preparando a docentes para desarrollar enseñanza e-learning.