Leticia Jorquera S. MDU-2021 Profesor: Guillermo Garrido
Rol del Profesor en los EVA
¿Qué son los EVA?
Los EVA se podrían describir como entornos que:
- Permiten el acceso a través de navegadores, protegido generalmente por contraseña o cable de acceso.
- Utilizan servicios de la web 1.0 y 2.0.
- Disponen de un interface gráfico e intuitivo. Integran de forma coordinada y estructurada los diferentes módulos.
- Presentan módulos para la gestión y administración académica, organización de cursos, calendario, materiales digitales, gestión de actividades, seguimiento del estudiante, evaluación del aprendizaje. Se adaptan a las características y necesidades del usuario. Para ello, disponen de diferentes roles en relación a la actividad que realizan en el EVA: administrador, profesor, tutor y estudiante. Los privilegios de acceso están personalizados y dependen del rol del usuario. De modo que, el EVA debe de adaptarse a las necesidades del usuario particular.
- Posibilitan la comunicación e interacción entre los estudiantes y el profesortutor.
- Presenta diferentes tipos de actividades que pueden ser implementadas en un curso.
- Incorporan recursos para el seguimiento y evaluación de los estudiantes.
Son entornos que:
Se conectan con diversos sitios WEB (1.0 Y 2.0
Posibilitan gestionar el aprendizaje
Son personalizables y adaptativos
Poseen diversas herramientas
Características de los EVA
Características de los EVA
Interactividad: conseguir que la persona que está usando la plataforma tenga conciencia de que es el protagonista de su formación.
Flexibilidad: conjunto de funcionalidades que permiten que el sistema de elearning tenga una adaptación fácil en la organización donde se quiere implantar, en relación a la estructura institucional, los planes de estudio de la institución y, por último, a los contenidos y estilos pedagógicos de la organización.
Escalabilidad: capacidad de la plataforma de e-learning de funcionar igualmente con un número pequeño o grande de usuarios.
Estandarización: Posibilidad de importar y exportar cursos en formatos estándar como SCORM.
Para Boneu (2007)
Estandarización
SCORM
Escalabilidad
Flexibilidad
Interactividad
Básicas e imprescindibles
Rol del tutor
https://www.slideshare.net/jsilvaq/rol-del-tutor-presentation
Juan Silva se ha desempeñado como encargado del área capacitación del Centro de Investigación e Innovación en Educación y TIC CIIET de la Universidad de Santiago de Chile, coordinando el diseño e implementación de planes de capacitación docente, construcción de material de capacitación y puesta en marcha del proceso de capacitación en el uso de los recursos informáticos con fines educativos.
Se ha dedicado a impulsar el aprendizaje a través de los EVA. He tenido la oportunidad, hace algunos años atrás, de trabajar con él , cumpliendo el rol de tutora virtual, preparando a docentes para desarrollar enseñanza e-learning.
El nuevo rol del Docente
Gestión de Aprendizaje
Rol de guía y dinamizador
Metodologías centrada en aprendizaje
Detección de necesidades formativas
Actualización Constante
Según Salmon
Desarrollo
Construcción de conocimiento
Compartir información
Socialización
Acceso y motivación
