door Luisa Tamayo 4 jaren geleden
924
Meer zoals dit
http://blog.inerciadigital.com/2014/11/18/escuela-digital-la-integracion-eficiente-de-las-tic-en-las-escuelas-digital-school-efficient-integration-of-ict-in-schools/
http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/herramientas-gamificacion-educacion/33094.html
http://www.ayudaparamaestros.com/2016/02/los-mejores-recursos-para-gamificar-tu.html
BALERDI Félix Etxeberria, Videojuegos y educación Teoría de la Educación: Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, ISSN 1138-9737, Nº. 2, 2001 revista redie.
DE BONO Edwar, aprender a pensar citado por DEBIA Jorge en su libro creatividad un camino hacia el éxito, editorial centro de publicaciones de la universidad EAFIT, 17 de enero de 1996.
Diez, Javier. Uso del videojuego en la enseñanza no reglada. Universidad de León. Internet. dfcedg@unileon.es.
Diez, Enrique. Uso del videojuego en la enseñanza no reglada. Universidad de León. Internet
http//www.revistaeducacion.mec.es/re/342re/re342_07.pdf.
GALVEZ, María del Carmen de la Cuesta: Aplicaciones de los videojuegos de contenido histórico en el aula, revista redie, ICONO 14 Nº7 2006. Febrero 12 2008.
Gros, Begoña. Nuevos medios para nuevas formas de aprendizaje: el uso de los videojuegos en la enseñanza. Universidad de Barcelona.
http://reddigital.cnice.mec.es/3/firmas/firmas_gros_ind.html
Gruger, Esteban. El uso de los videojuegos en la enseñanza no reglada. En internet. http://www.xtec.es/~abernat/articles/bernat.pdf
SEDEÑO, Valdellós Ana María. (2002). La componente visual del videojuego como herramienta educativa, Facultad de ciencias de la comunicación, Universidad de Málaga: OEI revista iberoamericana de educación, España. [Consulta 4 de mayo de 2006]. Disponible en:
http://www.rieoei.org/deloslectores/308sedeno.pdf
En la ciudad de Pereira, se sigue asumiendo la práctica de los juegos de vídeo, como algo negativo.
Ofrecer una serie de actividades concretas, que pueden ser incorporadas al currículo en las diferentes áreas, en primaria, para introducir el análisis de los juegos de vídeo en el ámbito escolar
