PAC1 Disseny de recursos i activitats en línia aula 1 vdef

Meer zoals dit

LES INTEL·LIGÈNCIES MÚLTIPLES I EINES WEB 2.0

door pilar masdeu garnache

Aprendre a regular el propi aprenentatge

door forum calafell

Crativitat i Innovació

door carles pages

Unitat didàctica 3. Designing web navigation.

door Gemma Ortís

Activitat 1. Conceptes clau en el camp del Disseny. Assignatura: Disseny de recursos i activitats en línia. UOC Elisenda Iglésias Pié

Llenguatges de disseny

UML EML-DTD SGML IMS LD

MODELS PEDAGÒGICS

Prototipatge ràpid

4C/ID

ASSURE

ADDIE

Repositoris d'Objectes d'Aprenentatge (ROA)

MERLOT NZMATHS CONNEXIONSYOUTUBE

COGNITIVISME (Bruner-Ausubel)

DISSENY D'APRENENTATGE EN LÍNIA

Usabilitat

Patrons de disseny (per estalviar esforços i reiteracions)

Accessibilitat a la xarxa

Seqüències d'activitats d'aprenentatge

Entorns Virtuals d'Aprenentatge (EVA)

Moodle Blackboard

Activitats d'aprenentatge

Unitats d'Aprenentatge (UOL) Procés d'aprenentatge com un tot (diferents dels OA).

Objectes d'Aprenentatge (OA) Procés d'aprenentatge centrat en el contingut.

Imatges Textos Vídoes Àudios Jocs

Estàndards en e-learning

Usabilitat Interoperabilitat Durabilitat Accessibilitat

SCORM XML LOM

Copyright, Copyleft i Creative Commons (llicències digitals)

Metadades (faciliten emmagatzemament, identificació i recuperació)

TEORIES DE L'APRENENTATGE

CONDUCTISME (Skinner-Pavlov)

CONSTRUCTIVISME (Piaget-Vigotsky)

CONNECTIVISME (Siemens)

Necessita

Estratègies d'aprenentatge. Estratègies metodològiques. Tècniques /Mètodes per aconseguir assolir de manera adequada els objectius i continguts previstos.

Cognitives. Metacognitives. De suport.

Eines d'aprenentatge

Material didàctic hipermèdia

De consulta

De creació

De comunicació

De simulació

Col·laboratives

D'avaluació

Recursos d'aprenentatge oberts

MOOC Viquipedia