Capítulo 2 - Os Princípios de um Conhecimento Pertinente

Mer som dette

Uma odisséia no ciberespaço: O software educacional dos tutoriais aos mundos virtuais

Ved TIAGO DA SILVA PARANHOS

Mapa conceitual do texto ''Comunidade de aprendizagem: a construção de redes sociocognitivas e autopoéticas em ambiente virtual"

Ved Manuella Ferraz

Contexto dos Wikis

Ved Antonio Mendes Ribeiro

Teoria do Conhecimento

Ved márcia santos

Conhecimento do Mundo

Princípios de um Conhecimento Pertinente

Inteligência Geral

Identificação da falsa racionalidade

Superação de antinomias

Especializações disciplinares

Gera perda da contextualização dos saberes

Utilização de conhecimentos existentes

Desenvolvimento das competências particulares ou especializadas

Compreensão de dados

Problemas Essenciais

Disjunção e especialização fechada

Considera apenas um aspecto ou parte

Forma particular de abstracção

Extrai o objecto do seu contexto ou conjunto

Não permite comunicações com o meio

Quebra da sistemicidade e multidimensionalidade dos fenómenos

Falsa racionalidade

Racionalização abstracta e unidimensional

Redução e Disjunção

Diminui o conhecimento de um todo ao conhecimento das suas partes

Reduz o complexo ao simples

Incapacidade de encarar o contexto e o complexo

Gera inconsciência e irresponsabilidade

Pertinência no Conhecimento

Complexidade

Ligação entre a unidade e a multiplicidade

Multidimensionalidade

Conjugação dos conhecimentos das partes com o todo

Globalidade

Relaçoes entre o todo e as partes

É necessário conhecer as partes para conhecer o todo e vice-versa

Contextualização

Situar informação e dados

Condição essencial da eficácia