COMO DISEÑO Y DESARROLLO LA EVALUACIÓN

Mer som dette

Mapa Conceptual sobre las Competencias EMS

Ved Sofia Alicia Treviño Garza

METODOLOGIAS PARA EL ANALISIS DE PUESTOS DE TRABAJO

Ved Miguel Luengas

CONTROL INTERNO

Ved yesica salazar

ISO 14001 2015

Ved arlette terrez

La validez en la evaluación de programas. Fuente: Revista de Investigación Educativa, 2000, Vol. 18, n.º 2, págs. 341-356

Guía de evaluación externa de las enseñanzas de formación virtual. Fuente: www.aqu.cat

L a importancia de la retroalimentación en los procesos de evaluación. Una revisión del estado del arte. Autora: Patricia Ávila Luna.

Marco teórico de la evaluación diagnóstica. Cuardernos de inspección educativa. Fuente: Gobierno de Navarra.

9. La evaluación. Fuente: Marco de referencia europeo para el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de lenguas.

Modelos cualitativos de evaluación. Autor: Fonseca, José Gregorio.

Instrumentos de evaluación. Autores: Gladys Añorve Añorve, Francisco Guzmán Marín y Esmeralda Viñals Garmendia.

Indicadores del rendimiento escolar: relación entre pruebas objetivas y calificaciones. Autor: Antonio J. Gonzalez.

Definición Heteroevaluación. Autores: Jorge Romero, María José Dominguez. Cristina Fabregas y Victor González.

La fiabilidad de los test y escalas, Universidad Pontificia Comillas de Madrid. Autor: Pedro Morales Vallejo,

La evidencia ha de ser:

Auténtica Neutral/objetiva Relevante Verificable

La evaluación sumativa. Compilado por: Lic. Loides Samboy 2009

Guía de evaluación interna. Fuente: www.aqu.cat

La evaluación formativa o continua. Fuente: http://web.upcomillas.es/personal/peter/otrosdocumentos/Evaluacionformativa.pdf

Evaluación diferida de la formación del profesorado en convivencia y mediación. Autores: Boqué Torremorell, Maria Carme; García Raga, Laura.

Medios, técnicas e instrumentos de evaluación formativa y compartida del aprendizaje en educación superior, Revista Perfiles Educativos, vol. XXXVII. Autor: Carolina Hamodi, Víctor Manuel López Pastor y Ana Teresa López Pastor

La coevaluación como metodología complementaria de la evaluación del aprendizaje. Autor: Ana Gessa Perera.

ACREDITA - ANECA

La autoevaluación: Una estrategia docente para el cambio de valores educativos en el aula. Autor: Antonio Fraile.

¿QUE PODEMOS CERTIFICAR?

CONOCIMIENTOS PRUEBAS DE EVALUACIÓN PROGRAMAS FORMATIVOS ETC

COMUNICACIÓN Y AJUSTE DE RESULTADOS

RETROALIMENTACIÓN

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

MEDICIÓN

ÁMBITO TEMPORAL

POST FORMACIÓN

EVALUACIÓN SUMATIVA O FINAL

EVALUACIÓN DIFERIDA

DURANTE

EVALUACIÓN FORMATIVA O CONTINUADA

EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

PRE FORMACIÓN

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

MODELO EVALUACIÓN

CUANTITATIVO

MODELO CUANTITATIVO

EVALUACIÓN SELECTIVA

CUALITATIVO

MODELO CUALITATIVO

EVALUADOR

ENTRE SUJETOS IGUALES

DISTINTO NIVEL

HETEROEVALUACIÓN

MISMO NIVEL

COEVALUACIÓN

AGENTE EVALUADOR = SUJETO EVALUADO

AUTOEVALUACIÓN

EXTERNO

EVALUACIÓN INTERNA

INTERNO

EVALUACIÓN EXTERNA

EVALUACIÓN

ELEMENTO EN EL QUE SE BASA LA EVALUACIÓN

EVIDENCIA

TIPOS DE EVALUACIÓN

INSTRUMENTOS

HERRAMIENTAS

INDICADORES

CONDICIONES

VALIDEZ

SISTEMATICIDAD

OBJETIVIDAD

FIABILIDAD

PROCESOS PARA GARANTIZAR LA CALIDAD DEL PROGRAMA

CERTIFICACIÓN

ACREDITACIÓN