Estrategias para el desarrollo de las competencias
Desarrollar competencias implica familiarizarse con los recursos pertinentes y aplicarlos en la vida cotidiana, dinamizando y contextualizando el conocimiento para afrontar problemas.
Estrategias para el desarrollo de las competencias
Retos
Concretar los diversos escenarios de desarrollo de competencias en los diferentes escenarios educativos, es un gran reto para los docentes frente a la innovación de concepto o prácticas, es ahí donde el rol se va configurando.
Adaptar los programas de estudios a las competencias que se debn desarrollar.
Entender las potencialidades que tienen los enfoques por competencias para poder aplicarlos correctamente.
Para que son?
Las competencias son cualidades que se van mejorando con el aprendizaje y con la aplicación de la práctica en el escenario educativo.
Los escenarios multiples que deben de adaptarse para aprender debn estar correctamente equipados y completos.
Requerimientos
Las personas deben de familiriazarse con los recursos pertinentes a la comptencia que se esté trabajando para aplicarlas correctamente en nuestra vida cotidiana.
La buena formación para los docentes es necesaria y debe ser congruente para poder desarrollar correctamente las competencias en los estudiantes, no es lo correcto realizar una clase tradicional.
La competencia implica dinamizar el conocimiento del alumno y contextualizarlo con la realidad para afrontar una situación o problema.
Formas de interpretación o paradigmas
Noción socioconstructivista: Plantea una mirada hacia la formación de un ser humano en la universidad, la competencia se construye no se transmite. Siempre estará situado en un contexto específico, las competencias de un profesional deben ser contectualizadas.
Como prescrpción abierta: Aprendizajes en el que el ciudadano practica la habilitación para el empleo y construir el conocimiento mediante las competencias para poder innovar y tomar correctas decisiones. Refiriendose a las especialidades profesionales con un carácter ético y moral.
Autores hacia miradas originarias: Se limita mayormente a tecnmologizar planes de estudio y evitando formar personas críticas y analíticas.
