av LAOUAIL safia 17 år siden
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Mer som dette
fiche action 4
Objectif opérationnel : inciter à la progression
Objectif opérationnel : faire prendre conscience aux représentants de leurs difficultés
fiche action 3
Objectif opérationnel : optimiser les moyens d'accompagnement au sein des équipes pédagogiques en lien avec les situations professionnelles
Objectif opérationnel : repérer les compétences existantes dans les CFA
Objectif opérationnel : identifier les outils existants en matière de repérage des publics
fiche action 1
fiche action FO
Objectif opérationnel : créer une instance de pilotage du volet salarié du plan régional de lutte contre l'illettrisme présidée par les partenaires sociaux
Objectif opérationnel : s'assurer que tous les représentants maîtrisent les savoirs de base
Objectif opérationnel : sensibiliser ces représentants à la lutte contre l'illettrisme
Objectif opérationnel : évaluer et mobiliser
proposition d'action : élaborer et suivre un tableau de bord pour mesurer les progrès
proposition d'action : tenir une conférence annuelle pour partager les expériences et mobiliser sur le plan d'action
proposition d'action : déployer un plan de communication régional pour sensibiliser et mobiliser les entreprises et les salariés
proposition d'action : créer un observatoire des bonnes pratiques et des difficultés spécifiques aux salariés
Objectif opérationnel : approfondir l'état des lieux et améliorer la connaissance des situations d'illettrisme, concernant les salariés par secteur et territoires
fiche action 2
Objectif opérationnel : organiser au niveau territorial des partenariats Etat/Région avec les branches professionnelles et leurs OPCA
Objectif opérationnel : professionnaliser les acteurs de la formation à la remédiation à l'illettrisme de salariés
proposition d'action : adapter l'offre de formation aux besoins des entreprises afin d'être force de proposition
Objectif opérationnel : professionnaliser les acteurs à diagnostiquer et à analyser les problématiques d'illettrisme en entreprise
proposition d'action : produire un guide méthodologique à destination des conseillers OPCA et de l'encadrement RH des entreprises
Objectif opérationnel : définir une stratégie de communication à destination des entreprises et de leurs acteurs
proposition d'action : évènementiel
proposition d'action : médias
synthèse des Lire en territoire
Objectif opérationnel : mettre en place un comité de pilotage sur le secteur associatif s'assurant d'une meilleure lisibilité du réseau
Objectif opérationnel : inciter les associations à créer des occasions de lecture
proposition d'action : utilisation du livre dans les ateliers cuisine
Objectif opérationnel : outiller les acteurs de la vie sociale et citoyenne
proposition d'action : décliner le kit de sensibilisation déjà adressé aux formateurs des animateurs BAFA
Objectif opérationnel : agir sur la formation initiale des acteurs relais et favoriser la montée en compétences des bénévoles afin qu'ils préparent le terrain en amont
proposition d'action : orienter les crédits du plan de développement de la vie associative (DVA) vers la sensibilisation et la formation des associations d'éducation populaire à la lutte contre l'illettrisme
proposition d'action : relayer les informations fournies lors des demi-journées de sensibilisation vers les associations d'éducation non formelle par le biais de CD ROM
proposition d'action : systématiser le suivi d'un module illettrisme
Objectif opérationnel : généraliser la formation des opérateurs des services publics aux premières approches
proposition d'action : généraliser la participation des référents du Conseil général aux sessions de sensibilisation
proposition d'action : mettre en place des partenariats entre la DRAC et les conseils généraux sur des axes spécifiques (ex : théâtre) pour sensibiliser les opérateurs à l'illettrisme
proposition d'action : prendre exemple sur le projet en cours à La Poste
Objectif opérationnel : aider à aller jusqu'au bout de leur démarche d'accompagnement à la formation
Insuffisance d'évaluation = baisse de la motivation sur le long terme
Objectif opérationnel : assurer le suivi et communiquer aux acteurs relais les résultats de formation des personnes qu'elles ont relayé
proposition d'action : relayer les informations aux missions locales
proposition d'action : relayer les infomations au BSN
Objectif opérationnel : développer les contrats éducatifs locaux, programmes familiaux locaux (piste évoquée dans les réunions Lire en territoire)
Objectif opérationnel : sensibiliser les concierges, les services publics, les travailleurs sociaux, acteurs travaillant autour de la parentalité
proposition d'action : utiliser les instances d'échanges existantes pour mener une action de sensibilisation des acteurs sociaux à l'illettrisme
Objectif opérationnel : Répertorier toutes les actions ciblant les adultes (comme déjà réalisé pour les enfants)
Objectif opérationnel : répertorier les associations travaillant dans le champ de la lutte contre l'illettrisme ou de l'éducation non formelle ou de la remédiation culturelle
proposition d'action : solliciter le dispositif adultes Relais comme acteur de la remédiation
proposition d'action : recensement à titre expérimental sur des territoires ciblés de la région
proposition d'action : interroger les agglomérations en contact avec les associations lors de leur demande de subventions
proposition d'action : définir une grille de lecture des critères à respecter par une association pour affirmer agir en faveur de la lutte contre l'illettrisme
proposition d'action : demander à un stagiaire de repérer via les dossiers CUCS
Objectif opérationnel : travailler sur la mobilité des personnes en zone rurale
Objectif opérationnel : converger vers une autre représentation de l'écrit : écrit plaisir, écrit utile et de la lecture
(28)COPEC
(programme d’accès à la langue)
)Accompagnementà la scolarité
(DDASS)
1Ecole ouverte
proposition d'action : mobiliser les dispositifs COPEC (programme d’accès à la langue), Accompagnement à la scolarité (DDASS) et Ecole ouverte
proposition d'action : utiliser des livres dont la présentation invite à la lecture
Objectif opérationnel : donner une dimension utile à la maîtrise des savoirs de base
Objectif opérationnel : favoriser la formation permanente des acteurs
Objectif opérationnel : mettre en place un site de documentation, sorte de forum des bonnes pratiques
proposition d'action : mettre en place des universités d'été, des séminaires de formation et de sensibilisation
proposition d'action : faire en sorte que les formateurs de l'IUFM diffusent les résultats des recherches aux futurs enseignants
Objectif opérationnel : sensibiliser un maximum d'acteurs à la problématique de l'illettrisme
proposition d'action : rencontre de tous les acteurs sur deux territoires à titre expérimental
proposition d'action : pallier la trop grande mobilité des personnels professionnels
Objectif opérationnel : communiquer vers le grand public pour atténuer la stigmatisation des personnes en situation d'illettrisme
proposition d'action : campagne médiatique via la télévision ou la radio
Objectif opérationnel : inciter au rapprochement entre les acteurs de la formation tout au long de la vie et les acteurs de la lutte contre l'illettrisme au vu de leurs objectifs communs
Objectif opérationnel : clarifier les objectifs des actions et les lignes de financement
axe préconisé par le groupe 1 et par le groupe 4
proposition d'action : mettre en place une commission des financeurs
Objectif opérationnel : éviter la segmentation trop excessive de la lutte contre l'illettrisme
préconisation du groupe 1 et du groupe 4
proposition d'action : choisir un intitulé global et positif, tel que objectif "Lire, Ecrire, Compter"
Objectif opérationnel : développer la formation en dehors des structures via les NTIC
Objectif opérationnel : donner aux collectivités les moyens de mobiliser les acteurs locaux
proposition d'action : mobiliser et adapter tous les outils déjà créés par l'ANLCI
proposition d'action : élaborer une charte méthodologique sur le même principe que l'agenda 21
proposition d'action : travailler sur un outil méthodologique local dont pourraient s'emparer les communes pour mettre en synergie tous les acteurs locaux
Objectif opérationnel : mettre en place des indicateurs qualitatifs permettant d'évaluer le plan
proposition d'action : dynamique partenariale
Objectif opérationnel : mieux connaître pour mieux évaluer
proposition d'actions : mettre en place des indicateurs quantitatifs évaluant la performance des centres de formation (ex : dynamique partenariale) et quantitatifs (ex : nombre de certifications)
proposition d'action : procéder à un état des lieux des investissements privés et publics actuels
Objectif opérationnel : favoriser le transfert d’informations et faire évoluer le plan en fonction de l’évolution des différentes thématiques
Ce comité doit regrouper les interlocuteurs pertinents : ceux qui agissent, et ceux qui ont le pouvoir de décision pour faire changer les choses.
groupe 1
proposition d'action : mettre en place un comité de pilotage (ou comité de veille) du plan par bassin, ou par commune
proposition d'action : regrouper les interlocuteurs acteurs et aussi décisionnaires pour faire avancer les choses
plan régional de formation
Objectif opérationnel : mettre en place un comité de veille
Objectif opérationnel : créer des lieux d'échanges entre les liens institués et les lieux officieux de lutte contre l'illettrisme
Objectif opérationnel : améliorer la formation initiale et permanente des maîtres quant à la lutte contre l'illettrisme
Objectif opérationnel : faire en sorte que tous les acteurs associatifs soient informés des possibilités de formation permanente
Objectif opérationnel : développer les échanges hors temps scolaire entre parents et professeurs
fiche action Communication
fiche action communication
fiche action sensibilisation de nouveaux publics
Objectif opérationnel : utiliser des modes d'approche adaptés en fonction des publics
Objectif opérationnel : utiliser les réseaux existants et développer la sensibilisation de nouveaux acteurs
proposition d'action : utiliser les REAPP, les IRP, l'école...
Objectif opérationnel : favoriser l'accès à la culture des collégiens en zone prioritaire et "ambition réussite"
fiche action accompagnement culturel
Objectif opérationnel : améliorer la collaboration entre l'Education nationale et les acteurs s'occupant de publics spécifiques : enseignement agricole, établissements pénitentiaires...
Objectif opérationnel : encourager les professeurs expérimentés à choisir les classes difficiles
rapport CESR
Objectif opérationnel : anticiper et de faciliter la sortie du système carcéral des jeunes et leur réintégration dans le système scolaire.
fiche action public mineur en milieu pénitentiaire
proposition d'action : créer une structure regroupant des représentants de l’administration pénitentiaire et des représentants de l’Education Nationale
Objectif opérationnel : utiliser les MGI comme tremplin
Objectif opérationnel : renforcer l'enseignement spécialisé et les structures d'accueil
L'école donne trop de place à l'abstraction. C'est le savoir pour le savoir et non le savoir pour devenir et être autonome. Il convient de donner du sens aux apprentissages en se centrant davantage
Objectif opérationnel : donner plus de place à une pédagogie inductive qui renvoie à l'envie naturelle d'apprendre
dossier XYZep
Objectif opérationnel : favoriser les rencontres avec des étudiants qui ont réussi pour montrer que chacun peut y arriver
Objectif opérationnel : favoriser au lycée des temps d'ouverture pédagogique (théâtre...) qui permettront aux élèves de comprendre le message de l'école, le sens de leur enseignement, les conséquences de leurs comportements...
Objectif opérationnel : favoriser les rencontres parents-enseignants dans des cadres hors scolarité.
Objectif opérationnel : coordonner les actions sociales et pédagogiques
proposition d'action : améliorer le partenariat entre la DRDJS et l'Education nationale
Objectif opérationnel : affiner les diagnostics du BSN grâce à un meilleur partenariat avec l'Education Nationale
fiche action BSN Education nationale
Objectif opérationnel : encourager les chefs d'établissements à répondre aux appels d'offres qui leur permettraient d'obtenir des aides et des financements
Objectif opérationnel : relier l'école et la vie sociale permettra à l'élève de donner du sens à l'enseignement qu'il reçoit
proposition d'action : mettre en place des structures d'échange entre le milieu associatif et la pédagogie scolaire afin d'unifier la polyphonie des diagnostics et des actions qui entourent l'élève
Objectif opérationnel : moderniser les méthodes pédagogiques
Objectif opérationnel : renforcer l'enseignement spécialisé
fiche action enseignement agricole
Objectif opérationnel : améliorer la formation des professeurs aux savoirs transversaux et au problème particulier de l'illettrisme
Objectif opérationnel : mettre en place des structures d'échanges entre les enseignants et les acteurs sociaux
Objectif opérationnel : créer du lien entre les parents et l'école
Objectif opérationnel : créer du lien entre les parents et les enfants
Objectif opérationnel : former les formateurs à promouvoir une "lecture plaisir"
proposition d'action : inciter les formateurs dans les dispositifs type CLAS à utiliser des supports livre, à prendre le chemin de la bibliothèque, à promouvoir des temps de lecture afin que celle ci devienne une "lecture plaisir"
Objectif opérationnel : favoriser l'accès au livre (horaires des bibliothèques, accueil...)
Objectif opérationnel : organiser le réseau d'instruction de telle façon à le rapprocher au plus près des besoins des enfants et des familles
Objectif opérationnel : mesurer et connaître les progrès et les réussites
Objectif opérationnel : mettre en place des structures d'échanges entre les enseignants de maternelle et de primaire
Objectif opérationnel : faire prendre conscience aux intervenants sociaux hors de l'école que les actions d'insertion sociale font partie intégrante de la lutte contre l'illettrisme
fiche action formation des encadrants
proposition d'action : utiliser les instances d'échanges existantes (comités locaux des REAPP)
Objectif opérationnel : demander une réduction des effectifs en maternelle grande section, CP, CE1
Objectif opérationnel : développer les classes passerelles entre la grande maternelle et le CP
fiche action Classes passerelles
Objectif opérationnel : renforcer la formation des instituteurs dispensée à l'IUFM (en la rendant plus pratique et en y intégrant un module illettrisme obligatoire)
Objectif opérationnel : prévenir et réduire l'absentéisme qui peut être source ou révélateur de difficultés d'apprentissage
Objectif opérationnel : favoriser l'accès à la scolarisation précoce des enfants de familles défavorisées
Objectif opérationnel : détecter les causes physiques de l'illettrisme
fiche action psychomotricité 1
proposition d'action : augmenter le nombre de médecins scolaires
Objectif opérationnel : orienter les assistants pédagogiques vers le 1er cycle afin de réduire le sureffectif
Objectif opérationnel : rapprocher les parents de l'école maternelle afin de les habituer à suivre le parcours scolaire de leurs enfants
fiche action PASED 62
Objectif opérationnel : disposer d'équipements permettant un meilleur dépistage
proposition d'action : sensibiliser les élus afin qu'ils financent l'équipement des crèches et des écoles maternelles