formation its learning enseignant
Cahier de texte
les difficultés rencontrées à l'utilisation du plan de cours
multiplicité des façons de faire
tableau de bord
calendrier
outil devoir
difficulté pour les élèves et parents
pas de synthese lecture par jour
utilisation de l'outil devoir
confusion avec les évaluations ?
pas de disparition
eleve surchargé
Objectif formation
maitriser le lien avec les élèments du tableau de bord
pedagogie en jeux de l'apprentissage avec cette outil ?
point de vue de l'élève et des parents
pedagogie structure du cahier de texte
echange sur les pratiques
declaration des competence et en jeux pour le classement des documents
declarations du travail en classe ?
presentation des nouveautés
lien avec l'emploie du temps
lien avec l'agenda
declaration des devoirs
permettre à l'équipe de définir une strategie coherente sur l'utilisation de l'outil
Savoir utiliser le calendrier simple
copier un plan de cours une arboresance dans un autre cours
Savoir utiliser le plan de cours
complexe
Evaluation par QCM
objectif de la formation
En fin de formation l'enseignant est capable de dire comment il va le mettre en oeuvre dans ses classes
lien note et competence
Subtopic
connaître le point de vue élèves et parents
voir ses résultats
pour répondre
avec une tablette
y a-t-il besoin de "chose à jour" flash..
pédagogie de l'évaluation par QCM
Maitriser le rangement dans suivie de l'élève
chapitre trimestre
création de QCM autocorrectif
prérequis enseignant
création de devoirs
Construction d'un questionnaire simple
utilisation des outils web 2.0
créer des compétences
mes objectifs
Valoriser l'autonomie Qcm de révision
rendre possible la classe inversée (Je vois la vidéo et j'ai le QCM de compréhention)
faciliter l'evaluation rapide de connaissances et réduire le temps de correction des enseignants
Une des utilisations possible serait de l'utiliser pour faire des QCM soit dans le cadre de la classe inversée soit dans le cadre du contrôle des connaîssances.
si je faisais pour cette fois simplement une formation que sur les QCM et donc pas de compétences vers le tout automatique
carnet de correspondance
enjeux du côté parent et enfant
Comment le parent est-il alerté ?
présentation
utilisation
créer en fin de cession une culture commune, une utilisation commune
le professeur responsable de la classe peut -il voir tous les messages
Peut-on trier les messages par categorie (travail non fait matériel attitude pédagogique)
présentation de l'interface
faut -il forcement entrer dans its pour savoir si on a un message
