Kreativitet og skaperglede - sikkerhetskopi 090419

Mer som dette

Læringsteorier

Ved Ellen Halvorsen Lervold Lervold

Hvordan påvirker koronasituasjonen hverdagen min?

Ved Klaudia Wojtowicz Wojtowicz

Creaza fra Henry_Hk lekse

Ved Henry Kjærnberg Kjærnberg

samspillsvansker

Ved Hege Kristin Brattøy

Kreativitet og skaperglede

Mestring

Praksis

Ulike metoder

Nytteverdi

Benytte teori

Gjennom vurdering E.K.Høihilder, Elevvurdering, 2010, Pedlex

Egenvurdering

Fremovermelding

Presentasjon/fremføring

Glede og stolthet over eget arbeid

«Forskning omkring vurdering viser at når elevene får tilbakemelding på sin læring, vil det påvirke deres motivasjon for læring og deres mestringsopplevelse (Smith,2009)».

Fremme motivasjon i skolehverdagen

Skape noe, ikke bare sitte å høre på lærer. Dette kan gi motivasjonsøkning og glede i skolehverdagen

Kreativitet og variasjon gir økt motivasjon og vilje til å gjennomføre en skolehverdag

Variasjon i yrkesrettet undervisning S. Nilsen & G. Haaland, Læring gjennom praksis, 2013, Pedlex H. Hiim, Praksisbasert yrkesutdanning, 2013, Gyldendal

Prosjekter

Gruppearbeid inkl. lage plakat og presentere for klassen

Ungdomsbedrift https://ungdomsbedrift.no/

Innovasjon og bærekraftmål https://www.fn.no/Om-FN/FNs-baerekraftsmaal

Rollespill

Flipped Clasroom R. J. Krumsvik, Klasseledelse i den digitale skolen, 2014m Cappelen Damm Akademisk

Ferdighetsøvelser

Simulering

Forelesning

Digitale verktøy R.J. Krumsvik. Den digitale lærar, 2011, Pedlex

YouTube

QR-kode

Kahoot

I forbindelse med visning av film, etter bedriftsbesøk og lignende

utfyllende for å repetere stoffet

Bruk av escape-room. Elevene lager oppgaver og er verter

Moderne sosiale medier

Twitter

Snap Chat

Instagram

Facebook

Ulike digitale presentasjoner (eks. PowerPoint, Prezi)

Samskrivingsdokument

Kreativitet i relasjonskompetanse, J. Sprukeland, M. O. Lysebo, Relasjonskompetanse i skolen, 2016, Pedlex

Kartlegging av lærerens relasjonskompetanse

"Jeg er åpen for ideer fra andre, elever, kollegaer og foreldre, og bruker deres kreative evner i min praksis" s. 63, J. Sprukland, M. O. Lysebo, Relasjonskompetanse i skolen, 2016, Pedlex

Radarhjulet, Spurkeland 2012

Holdninger, ferdigheter og evner

Kreativitet er en av 14 dimmensjoner

Ulike evner -ulikt resultat

Individtilpasset opplæring

Ulike læringsmetoder

Semesteroppgaver

Modellaging

Plastelina med figur og forklaring

Diskusjon og kreativitet i prosessem

Elever filmer og deler

Effekt av prosess

Prosjektarbeid

Mappeoppgaver

Fokus på prosess eller resultat i læresituasjonen

Interessedifferensiering

Digital litteratur (film, nettkurs og tekst) Haugsbakken H. & Langseth I. (2014). Youtubing: Challengig Traditional Literacies and Encouraging Selff-Organisation and Connetcting in a Connectivist Approach to Learning in the K-12 System. Digital Culture & Education.

Youtube

Læring i forhold til forutsetning K. Lyngsnes & M. Rismark, Didaktisk arbeid, s. 87, 2017, Gyldendal

Hvordan øke kreativiteten i undervisning til både elev og lærer. Leif-Runar Forsth, Bodil Nordvik, Kreativ undervisning, 1995, Aquarius forlag

5. Del opp og sett sammen: del opp ideene, så bruke de gode momentene fra ideene og forme en ny sammensatt ide

4. Bruk mer av hjernen: bruke arbeidsmetoder som man kan til andre typer problemstillinger enn normalt

3. Utsett valg: finne flere alternative løsninger til et problem før valg av løsning

2. Finn det positive: viktig at lærer og medelever finner positive momenter selv om ideen ikke er perfekt

1. Utsett vurdering: slippe fram mange ideer før de ulike ideene blir diskutert og vurdert

Hjernen er delt i to deler, der studier viser (Høgset 2007) at de som får stimulert begge hjernehalvdelene ble bedre i matematikk enn de som kun fikk stimulert den ene. Kreativitet er viktig for utvikling. (Nilsen & Haaland, Læring gjennom praksis)

Musikk

Sang

Instrumenter

Praktisk

Matlaging

Bruk av hender

Bruk av verktøy

Verktøy ihht. fag

Bruk av pc

Installere program

Bygge egen PC

Lego