Kategorier: Alle

av LG Borjesson 10 år siden

377

kvalitetsarbete skola

Diskussionen handlar om hur kvalitet definieras och mätas inom skolan, med fokus på både hårda data som betygsstatistik och mjukare aspekter som relationer och utvecklingssamtal. Det finns ett system för dokumentation och uppföljning, men rapporteringen upplevs ofta som tidskrävande och otillräcklig.

kvalitetsarbete skola

SWOT

möjlighet

svaghet

hot

rapportering upplevs som tidskrävande

systemen svara inte mot behoven

systemen ser olika ut

enkäter frågor upplevs inte som relevNta

osäkerhets hos givaren om att all rapportering inte används, läses

styrka

kvalitetsarbete skola

utvecklingsorganisation på enheten

kunskaps och erfarenhetsspridning
pedagoger kompetens
omvärldskunskap

hur skaffar sig pedagog omvärldskunskap

hur omsätts den i praktiken

hur sprids den till andra

relatione r

diskussion om begreppet kvalitet

mjuka arbetet

ledare: utvecklingssamta inom ledarorganisationenl
pedagog:ledares utvecklingssamtal med pedagog
skolledningens stöd till enskilda pedagoger
samtal kring olika typer av resultat

samtalen kan föras utifrån varför resultat ser olika ut för olika lärare och klasser, analyser, hitta utvecklingsområden, sätt upp personliga mål, bestäm tid för avstämning, prata om hur stöd från skolledningen skall se ut

sätta upp och följa upp personliga mål

system för dokumentation, uppföljning och rapportering

Main topic

hårda siffror, statistik

pedagogers utbildning kompetens
press
vårdnadshavare omdömen
betygsstatistik,jämförelsetal inom skolan
enkäter av olika slag
utvecklingssamtal
elevers betyg
frånvaro ,sjukskrivning, ohälsa personal
närvaro, frånvaro eleevr