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av MARIA GUIRAO 7 år siden

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MODELO FLIPPED LEARNING

El modelo de aprendizaje invertido, conocido como Flipped Learning, reconfigura las dinámicas tradicionales del aula, poniendo un fuerte énfasis en la personalización del aprendizaje y en el rol activo del estudiante.

MODELO FLIPPED LEARNING

MODELO FLIPPED

ALUMNOS

AUTOEVALUAN PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Plantean alternativas y sugerencias de mejora
Analizan su propia evolución
Analizan la evolución del resto
Conocen su evolución temporal
Conocen su punto de partida
Desarrollan la ESTRATEGIA
Trabajo grupal
Trabajo individual
Acceden a los CONTENIDOS
Posibilidad de aportar nuevos contenidos
Formato digital
Formato tradicional
Conocen los OBJETIVOS
Los interiorizan
Los evaluan
Los analizan

PROFESOR

EVALUACIÓN PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Evaluación del proceso utilizado
Evaluación sumativa
Evaluación formativa
Evaluación inicial o diagnóstico
ESTRATEGIAS
Grupales

Aprendizaje colaborativo

Aprendizaje cooperativo

Individuales

Aprendizaje basado en el pensamiento

Aprendizaje basado en problemas

Aprendizaje basado en proyectos

CONTENIDOS
Creación

Presentaciones en vídeo

Presentaciones en audio

Presentaciones escritas

Curación

Recuperación

Organización

Clasificación

Selección

...etc

Vídeos y audios

Contenidos escritos

OBJETIVOS
Tiempo adecuado
Alcanzables y Realistas
Observables
Específicos

MODELO FLIPPED Autor: Antonio B. Yanes Abreu

Autora 1er Mapa Conceptual: María Guirao Egea

Autora 2º Mapa conceptual: Ainara Moreno Martínez

TEORÍAS PEDAGÓGICAS

Maria Montessori
Cono del aprendizaje
Edgar Dale
Benjamin Bloom
Ausubel
Bruner
Piaget

FLIPPED LEARNING

Herramientas digitales
Evaluación
Sumativa
Formativa
Enfoques
Aprendizaje cooperativo y colaborativo
Gamificación
Aprendizaje Basado en el Pensamiento
Aprendizaje Basado en Problemas
Aprendizaje Basado en Proyectos
Personalización del aprendizaje
Pilares básicos
Educador facilitador
Contenido dirigido o intencional

MODELO FLIPPED LEARNING

TEORÍAS PEGAGÓGICAS

TEORÍAS CONSTRUCTIVISTAS
KILPATRICK

El método de proyectos

MONTESSORI

Teoría Montessori

DECROLY

Teoría de la Globalización en la Enseñanza

BLOOM

Taxonomía de Bloom

VYGOTSKY

Zona de desarrollo próximo

PIAGET

Teoría del desarrollo

AUSUBEL

Aprendizaje por descubrimiento

BRUNER

Teoría del andamiaje y aprendizaje por descubrimiento

FASES

RECORDAR
COMPRENDER
APLICAR
ANALIZAR
EVALUAR
CREAR

ELEMENTOS

Educadores profesionales
Contenido dirigido
Cultura de aprendizaje
Ambiente flexible
Aprendizaje activo
Uso Tics
Evaluación sumativa y formativa
Aprendizaje significativo
Enfoque integral
Trabajo colaborativo y cooperativo
Modelos tradicionales de enseñanza invertidos
Centrado en el alumno
Personalización
Cambios de rol