MÒDUL 2

Mer som dette

ENFOQUE CONDUCTUAL

Ved chrys bermudez

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

Ved JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

CONTINENTE ÁFRICANO

Ved Luis Caro

ORGANIZADORES DE CONOCIMIENTO

Ved Daly Peña

MÒDUL 2

MODELO CONECTIVISTA

APRENDIZAJE ECOLÓGICO

TOMA DE DECISIONES

CONEXIÓN DE NODOS

SIEMENS

Conectivismo: Una teoría de aprendizaje para la eradigital. GEORGE SIEMENS

Subtopic

TOMA DE DECISIONES = APRENDIZAJE

HABILIDAD DE VER CONEXIONES

CONECTAR FUENTES DE INFORMACIÓN

DIVERSIDAD DE OPINIONES

ECONOMÍA DEL CONOCIMIENTO

ITC AND NEW EDUCATIONAL PARADIGMS. REVISTA TELOS (M.BENITO) RELACIÓN ENTRE TIC I LA ESCUELA

BACKGROUND

REDES SOCIALES

CLOUD

APRNDIZAJE FLEXIBLE

CAMPUS ONLINE

ENSEÑANZA BASADA EN INTERNET

INTERNET BASED TRAINING

ENSEÑANZA ASISTIDA POR ORDENADOR

COMPUTER BASED TRAINING

MODELOS CONDUCTIVAS

DRILL & PRACTICE

SOLUCIONES. BOSCO (2005)

REFORMAR

TECNOLOGÍA

ESTRUCUTURA ORGANIZATIVA

PEDAGOGÍA

CURRÍCULO

POCO IMPACTO

GRAN INVERSIÓN

USO REAL POCO MASIVO

ESTADIOS DEL DESARROLLO

OPERACIONES FORMALES

OPERACIONES CONCRETAS

SENSORIOMOTOR

INFORMÁTICA Y TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

CONSTRUCTIVISMO Y MEDIACIÓN

ANDAMIAJE

ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO

APLICACIÓN Y MEDIACIÓN

MARTÍ

CONSTRUCTIVISMO

LENGUAJE LOGO

PAPERT

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

CONDICIONES EXTERNAS

CONDICIONES INTERNAS

GAGNÉ

PIAGET

PERSPECTIVA EVOLUTIVA

ORGANIZACIÓN

ADAPTACIÓN

APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO

MATERIALES

OPERACIONES LÓGICAS BÁSICAS

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS-RETO-TRANFERENCIA

BRUNER

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

CONTENIDO SIGNIFICATIVO

INCORPORADO AL CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS

NO MEMORÍSTICO-MECÁNICO

AUSBEL

PERSPECTIVA CONDUCTIVISTA

EAO-CAI (COMPUTER ASSISTED INSTRUCTION)

INCONVENIENTES

VENTAJAS

TEORÍA DEL CONDICIONAMIENTO OPERANTE

SECUENCIA E-R

SKINNER

CLASIFICACIONES DEL SOFTWARE EDUCATIVO

HIPERMEDIA

HIPERTEXTO

SIMULACIÓN

PRÁCTICA Y EJERCITACIÓN

TUTORIAL