pédagogie active

Mer som dette

Tableau de bord EAP eFAN FA

Ved Joel EPAILLy

Apprentissage proposé au regard des Intelligences Multiples (d'après un document de Bruno HOURST)

Ved Hélène D'HEYGERE

Les outils numériques au service des apprentissages

Ved Sandrine Decamps

TROGNON ET PÉPIN

Ved Lacuska Leslie

pédagogie active

Pas de violence !

Un élève n'est pas qu'un élèves c'est aussi un enfant.

Savoir voir d'autre qualité chez l'enfant autre que scolaire

être attentif / concentré

* être attentif c'est être ouvert a tous ce qui ce passe autour de nous *Concentré mettre sa concentration dans un exercice Etre seul dans son monde

Sujet principal

Chaque enfant a une évocation différentes

Les consignes doivent donc être les plus précises possible

Apprivoiser les émotions

Prendre soin de son corps * S'oxygéner *S'hydrater

Plusieurs émotions nous traversent des confortables et inconfortables. Il faut débloquer les émotions inconfortables.

Apprendre en s'amusant !

Différente façon d'apprentissage

*Par la compréhension *Par m'imagination *Par la mémorisation