Quali sono le caratteristiche che l’insegnante deve avere per svolgere in maniera adeguata il proprio lavoro, anche in presenza di allievi con bisogni educativi speciali?

Mer som dette

Autosviluppo

Ved Luisa Roberto

INSEGNANTE COMPETENTE OGGI(La scuola deve essere oggi più seria che mai. Deve essere capace di far star bene gli alunni, per diventare un’alternativa al mondo diseducativo nel quale viviamo, per “rieducare” i bambini e i ragazzi a impegnarsi, a studiare, a faticare. Non si potrà ottenere questo finché alla scuola non verranno assegnate le risorse necessarie e agli insegnanti preparati non verrà restituito il rispetto che meritano. Soprattutto da parte dei genitori).

Ved Rita Scala

Didattica per competenze - Italiano

Ved la prof

UdA interdisciplinare: "La favola"

Ved Ida Morcavallo

Quali sono le caratteristiche che l’insegnante deve avere per svolgere in maniera adeguata il proprio lavoro, anche in presenza di allievi con bisogni educativi speciali?

Comprensione empatica

Presa in carico globale della persona

Identità, risorse, carenze

Saper distinguere un comportamento dannoso anche quando non è evidente

In alcuni casi il soggetto soffre di una stigmatizzazione sociale non sempre evidente

Alcuni atteggiamenti possono non essere visibili, ma costituire ostacoli per lo sviluppo futuro

INSEGNANTE DI SOSTEGNO

professione complementare

formazione continua

competenze tecniche individuali

competenze sociali

ruolo

professione e non funzione

insegnante specializzato

Bisogna formare veri professionisti in grado di dare risposte adatte ad esigenze specifiche

Comprendere la differenza tra:

Deviazione di comportamento problematica anche per l'individuo (è necessario l'intervento)

Deviazione di funzionamento problematica solo per gli altri (non occorre intervenire)

Consapevolezza che un Bisogno Educativo speciale può essere temporaneo e reversibile

Dimensione temporanea e transitoria del disturbo

Valori, rapporto etico

Sensibilità verso tutti gli alunni

caratteristica fondamentale anche per casi specifici come sordità e uso della lingua dei segni (sensibilizzare al riconoscimento della differenza di linguaggio come risorsa)

Comprensione, riconoscimento, rispetto

Avere un approccio che risponde alla visione tipica del modello ICF, che considera tutti gli ambiti di vita dell'alunno

Va oltre la sola sfera medico-psichiatrica