TÄHEKE

Mer som dette

Kooliõenduse tegevusjuhend

Ved Elina Minakova

Juhendamise protsess on protsess, millel on oma loogiline kulg ja mis vajab toimimiseks selles osalevate inimeste aktiivsust, aega ja sobivat keskkonda

Ved Arina Koval

Eluolu ja kultuur 1970. aastal

Ved Evely Tiganik

Tiina mõttemütsid

Ved Tiina Steinberg

HEAD SOOVIDE TÄITUMIST!

TÄHELEPANU

ESINEMISJULGUS

LAPS

Julgus improviseerida, mängida, katsetada.

MÄRKAMINE - hääled, helid, rütmid, liikumine

TUNNUSTAMINE

ÜLDOSKUSED

LAPSEST LÄHTUMINE

MÄNG

VALDKONDADE LÕIMIMINE

USKUMUSED, PÄRIMUS

KUULMISTAJU, SISEKÕNE

PILLIMÄNG, RÜTMITAJU, KOOSTÖÖ

KÕNEKOOR, MUUSIKA KUULAMINE, KEHAPILL

MÄLU

RÜTMILINE LIIKUMINE, KOORDINATSIOON

KEEL JA KÕNE

VAATLEMINE JA UURIMINE, VÕRDLEMINE

SOTSIAALSUS

SÕNARÜTM

MINAPILT

KUJUTLUSPILT

MATEMAATIKA, KUJUNDID

KUNST, LOOVUS

MINA JA KESKKOND

AJATAJU

NARRATIIV

TERE