por Danisa Di Prinzio 1 ano atrás
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Entonces podemos decir que la información es considerada como valiosa dependiendo de quién lo dice y si mucho más si brinda evidencia, ya que se necesita de esta para poder considerarse probable.
Por ejemplo, cuando tenemos un compañero y le preguntamos qué significa la palabra “variable didáctica” y al no estar seguros de lo que dijo, se le realiza esta pregunta a la docente que nos da el área de matemáticas y a través de su explicación consideramos que es probable ya que dicha docente nos pudo argumentar por medio de un ejemplo.
por ejemplo cuando nos dejamos cautivar por aquellas personas “famosas” o porque tienen experiencias vividas o personales, donde pensamos que poseen la simpleza de la exactitud, pero en el momento que vemos que están comenzando a contradecirse, poniéndose ellos mismos en duda, es donde vamos a comenzar a ver esa luz de la posverdad saliendo de esas palabras cautivadoras que nos hacen que pensemos que tienen la razón.