EXANI-II

Mais informações

Neodarwinismo Teoria de la evolucion de las especies por la seleccion natural

por Alejandra De La Cueva

Tipos de Pensamiento

por Alefredegar Castillo

Proceso de reclutamiento y Selección de personal

por efrain chirinos

Cristalografia

por FALCONI CHOEZ FALCONI CHOEZ

EXANI-II

2º: Diagnóstico

100 reactivos por módulo, contemplando al interior cada área.

Fuente: CENEVAL (2013) Decimoctava edición.

Tabla 2. Estructura del EXANI-II de diagnóstico.

J. Docencia

Redacción indirecta

Comprensión de lectura

Bases para la docencia

Aritmética

I. General

Historia

H. Psicología, pedagogía y educación

Sociología. Enfoques y problemática social

Psicología. Bases biopsicosociales de la conducta

Estadística, probabilidad, organización y análisis de datos

Bases filosóficas de la educación

G. Ingeniería y tecnología

Química. Orgánica e inorgánica

Matemáticas. Bases para ingenierías

Física. Enfoque clásico

Cálculo

F. Humanidades

Literatura

Historia de México y Universal. Antecedentes del mundo actual

Filosofía

Arte

E. Ciencias Sociales

Sociología. Teoría y temas contemporáneos

Historia de México y Universal. Eventos contemporáneos

Estadística. Nociones de estadística descriptiva y probabilidad

Derecho

D. Ciencias naturales y exactas

Química. Fundamentos de su aplicación

Matemáticas. Procedimientos básicos

Física. Manifestación en los fenómenos naturales

Biología. Organismos y su interacción con el entorno

C. Ciencias de la Salud

Química. Enlaces, reacciones y ecuaciones

Psicología. Enfoques del desarrollo humano

Estadística. Análisis descriptivo e interpretación de datos

Biología. Estructura y funciones de los organismos

B. Ciencias agropecuarias

Química: Nociones básicas

Matemáticas, problemas aritméticos, geométricos y algebraicos

Física: Fundamentos

Procesos y fenómenos en los seres vivos

Biología

A. Ciencias administrativas

Inglés

Informática

Principios del análisis y probabilidad básica

Estadística

Economía

Administración

1º: Selección

20 reactivos de cada área

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100 reactivos del examen de Selección

Fuente: CENEVAL (2013) Decimoctava edición.

Tabla 1. Estructura del EXANI-II de selección.

Tecnologías de información y comunicación

Español

Razonamiento verbal

Matemáticas

4. Probabilidad y estadística

Subtopic

4.1. Medidas de tendencia central

Percentiles

Deciles

Cuartiles

Moda

Mediana

Media

3. Geometría analítica

3.4. Ecuaciones de parábola, elipse, hipérbola y sus gráficas

Máximos y mínimos

Representación gráfica

Asíntotas

Extensión

Simetría

Distancia del foco a la directriz

Intersecciones con los ejes

Elementos

3.3. Recta, circunferencia, sus ecuaciones y sus gráficas.

Tangencias

Intersecciones entre recta y circunferencia

Intersecciones entre rectas

Pendiente de recta

3.2. Coordenadas cartesianas en el plano

Coordenadas de un punto que divide un segmento de acuerdo con una razón dada.

Distancia entre dos puntos

3.1. Localización de puntos en la recta. Ubicación del punto que divide al segmento en una razón dada

2. Trigonometría

2.3. Círculo trigonométrico y funciones trigonométricas

2.2. Ley de senos y cosenos

2.1. Resolución de triángulos rectángulos

1. Álgebra

1.5. Relaciones, funciones y sus gráficas

1.4. Productos notables y factorización

1.3. Operaciones de monomios y polinomios (adición, resta, multiplicación y división)

1.2. Lenguaje algebraico

1.1. Números naturales, enteros, fracciones, aritmética y exponentes

Razonamiento lógico-matemático

5. Inferencias lógicas y silogísticas

5.3. Comprobación de razonamiento de lógica simbólica mediante tablas de verdad o aplicando reglas de inferencia

5.2. Planteamiento de proposiciones o hipótesis simples o complejas con conectivos lógicos

5.1. Planteamiento de conclusiones lógicas com resultado de relacionar entre sí enunciados de tipo universal y particular

4. Interpretación de códigos y símbolos

4.1. Traducción, descifre, interpretación, deducción o completamiento de mensajes y códigos

3. Percepción espacial

3.4. Aplicación de operaciones con figuras contenidas en un espacio

3.3. Identificación del resultado de modificaciones a objetos tridimensionales

3.2. Reconocimiento de objetos que pasan de forma bidimensional o plana a tridimensional, y viceversa

3.1. Identificación de figuras y objetos desde distintos planos o perspectivas

2. Planteamiento y resolución de problemas

2.2. Aplicación de operaciones aritméticas y algebraicas básicas para resolver problemas

2.1. Planteamiento algebraico de problemas a partir de una descripción verbal

1. Sucesiones alfanuméricas y de figuras

1.2. Reconocimiento de errores en el patrón de una serie

1.1. Reconocimiento de patrones en serires alfanuméricas y de figuras