por María Sánchez Jarque 3 anos atrás
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por LEONARDO ALFONSO SALAZAR ARECHIGA
por mauricio diaz
por bryan hernandez gutierrez
Examinar los obstáculos a la participación de los alumnos
Diferencias individuales se consideran como oportunidades de enriquecimiento del aprendizaje,
Unificación de educación especial con la general
Programas adaptados al alumnado
Todo/as bienvenidos
Proceso docente como algo equivalente para todo el alumnado.
Objetivo escolarización es idéntico a todos los alumnos
En currículo priorizar aprendizajes frente a las diferencias del alumnado
Escuela motor para desarrollar la inclusión
Utilización de la expresión inclusión
Superación término integración