IKT-en erabilera guztiak ez dira kaltegarriak
Ikaskuntza
Ikaskuntzaren oinarriak
Lehenago sentsoriala eta gero intelektuala.
Ikaskuntzan egondako aurrerapausua
Zehaztasunaren beharrik gabe abstraktura pasatzea
Irakurketaren hasierak plazerragatik izan behar dira
Gero Historiako liburu garrantzitsuenak irakurtzea erabaki ahal izateko.
Zergatik liburuak eta ez liburu birtualak, aldizkariak...
Liburu bat irakurtzeak besarkada bat ematea eta jasotzea bezalako sentsazioa eragiten du.
IRAKURKETAREN GARRANTZIA
Kontzeptu berriak prozesatzeko denbora uzten du, IKT-ak ez bezala.
Pertsona bere dimentsio guztietan garatzen uzten du.
Irudimena estimulatu
Proposatzen diren aldaketak
Kontaktu natural gehiago eta ez hainbeste birtualak
Eskulanak eta lan artistikoak
Hauen estimulazioak ez du esan nahi atzera egitea, baizik eta belaunaldi berrien prestakuntzarako, ondo erabilita emaitza onuragarriak baititu
Kirol jarduerak
Naturarekin kontaktua
IKT-en gehiegizko erabileraren eraginak
Emaitza kaltegarriak (Hipotesietan oinarrituta)
Gaur egun
Beste proposamena: bretxa kulturala
Etxean giro kultural altua edo baxua daukaten pertsonen arteko ezberdintasuna
Beti aipatzen den bretxa digitala
Internet eskura izan edo ez izatearen jendearen arteko ezberdintasuna
Ordu asko pantallaren aurrean egotearen ondorioak
- Arreta mundu birtualetan oinarrituta eta kaltetua egon daiteke
- Isolamendua, gizentasuna, apatia...
- Jarrera imitagarriak izateko aukera gehiago
- Sormena eta lengoaiaren garapen eskasa
