DOCENTE
Valutativa
Organizzative
Relazionali e comunicative
Didattiche
Curricolari
Disciplinari
COMPETENZE
10 competenze divise in tre gruppi:
Costruzione e senso della professione
servirsi delle nuove tecnologie; affrontare i doveri; gestire la propria formazione
Lavoro fuori dall'aula
partecipare alla gestione della scuola; informare e coinvolgere i genitori
Apprendimento
organizzare ad animare situazioni; gestire la progressione degli apprendimenti; ideare; coinvolgere gli alunni; lavorare in gruppo
PROFILO
SAPER ESSERRE: competenza deontologica che mira alla salvaguardia della singolarità del soggetto-persona.
SAPER STARE CON GLI ALTRI: padronanza nell'ambito delle dinamiche di comunicazione-socializzazione;
SAPER FARE: padronanza metodologica sia nella didattica generale, sia nella didattica disciplinare;
SAPERE: padronanza culturale delle materie di insegnamento e capacità a sapersi confrontare con le altre discipline;
FUNZIONE
L'insegnante dovrà essere in grado di preparare gli studenti ad una società e ad un'economia nella quale sarà loro richiesto di utilizzare un approccio auto-diretto ed essere capaci e motivati ad ampliare le proprie conoscenze durante tutto l'arco della vita.
Figura che concretizza il processo di insegnamento/apprendimento volto a promuovere lo sviluppo umano, culturale, civile e professionale degli alunni.
Sottoargomento
![Dall'esperienza al modello [sintesi progetto]](/image/64c39121b2d9413fbc0d3abb70e68c64/dallesperienza-al-modello-sintesi-progetto.png "Dall'esperienza al modello [sintesi progetto]")
