SESIÓN 2

Mais informações

marcos referenciales

por maria joselina jimenez

¿Qué es el estado del conocimiento?

por Dulce Vi

LOS 5 COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR

por Ruth Karina Mamani Gomez

Propósitos de la lectura

por MAXIMILIANO VALENZUELA OLIVAS

SESIÓN 2

Memorias

A CORTO PLAZO

SENSORIAL

OPERATIVA

A LARGO PLAZO

IMPLÍCITA

OTRAS

CONDICIONAMIENTO

PROCEDIMENTAL

EXPLÍCITA

SEMÁNTICA

EPISÓDICA

Objetivos:

Comprender los tipos y sistemas de las memorias que poseemos

Reflexionar sobre ello en el entorno digital

Conocer los componentes de la memoria

Consideraciones:

Que el aluno se implique en lo que aprende

Cuanto más sé de algo menos me cuesta aprender

Este es el sentido del docente: no es el transmisor de conocimientos.

Se trata de asimilar, no de retener información; ahí es onde entran las diversas memoria que poseemos

Enseñamos a buscar información y procesarla

Lo bueno de formar seres críticos.