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por Alejandro Bonilla Hernández 4 anos atrás

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TEMA 4. LA INICIACIÓN AL NÚMERO NATURAL Y OPERACIONES BÁSICAS

El proceso de enseñanza y aprendizaje de los números naturales y las operaciones básicas se fundamenta en diversos conceptos y técnicas que facilitan la comprensión y uso de los números.

TEMA 4. LA INICIACIÓN AL NÚMERO NATURAL Y OPERACIONES BÁSICAS

TEMA 4. LA INICIACIÓN AL NÚMERO NATURAL Y OPERACIONES BÁSICAS

Desarrollo del sentido numérico

Paso de recuento sin palabras al recuento con palabras
Otras técnicas de recuento
Principios que subyacen en la técnica de contar
Irrelevancia del orden
De correspondencia uno a uno
Del orden estable
Técnicas de recuento para obtener ordinales
Técnicas auxiliares
Técnica de recuento para obtener cardinales
Técnicas de recuento

Desarrollo cognitivo y progresión en el aprendizaje

Situaciones de comunicación escrita de números de una cifra
Tipo de codificación
Tipo de situación
Tamaño del número
Situaciones de trazado de las cifras
Instrumento utilizado
Método de trazado
Tamaño de la cifra
El aprendizaje del sistema escrito de numeración

De recorrido

Caligráficos

De inversión de la grafía

Situaciones de orden numérico
Institucionalización de las reglas formales que definen el orden
Tamaño del material
Tipo del material
Uso de materiales
Grado de formalización de la situación
Número de términos de la comparación
Tamaño de la diferencia
Tamaño del número mayor
Significado del número
El aprendizaje del orden numérico
Situaciones de recuento: obtención de cardinales y ordinales
Estimación del resultado
Salto
Tipo de objetos
Numerosidad de la colección
Significado del número resultado del recuento
Situaciones de cardinalidad sin recuento
Material utilizado
Sentido de la situación
Numerosidad de la situación
El aprendizaje del recuento y del significado del número cardinal y ordinal
Errores

De participación

De coordinación

De recitado

Percepción prioritaria de cardinales
Percepción prioritaria de ordinales
Percepción temprana de cardinales
Situaciones de recitado de la sucesión numérica
Número de términos del recitado

Sin control

Con control

Sentido del recitado

Hacia detrás

Hacia delante

Números de comienzo y final del recitado

Cualquier número natural

Tipo de sucesión oral

Ordinal

Cardinal

El aprendizaje de la sucesión de palabras numéricas
Nivel cadena bidireccional
Nivel cadena numerable
Nivel cadena rompible
Nivel cadena irrompible
Nivel cuerda

Type in some of these situations.

Example: for the house numbers or bus numbers (or any short numbers of such), for example, 583, American speakers will say ' five eighty-three', while British people will say ' five eight three'.

Cuantificadores

Varios
Alguno
Uno
Ninguno
Todos
Pocos

How do you say the date?

AmE and BrE speakers say the date differently.

Type in the two ways of saying the date in English, taking into account the order in which they say the day (DD), the month (MM) and the year (YYYY).

Muchos

What particularity in pronunciation have you spotted?

Think of the sounds /o/ and /ae/, pronunciation of letter 'T', unaccented syllables, etc.

Example: sound /o/ is pronounced with rounded lips only in BrE.

Ideas lógicas

Inclusión de la parte en el todo
Seriación
Correspondencia término a término
Conservación de la cantidad

Génesis del pensamiento numérico

Piaget
Escuela constructivista-activa

Use of letter 'U' in words ending in 'OR'

In American English, words ending in 'OR' do not include the letter 'U'.

Type in as many words as you can. Example: 'color' (AmE) and 'colour' (BrE).

Russell
Escuela lógica

Use of double consonants

Type in the words that are written with double consonants only in one version of the language.

Example: 'traveler' (AmE) and 'traveller' (BrE).

Poincaré
Escuela racionalista

Words with different endings

Type in the words which have one ending in American English and another one in Standard British English.

Example: AmE has changed words ending in 're' in 'er': 'theater' and 'theatre'.

Contextos

Códigos
Contexto ordinal
Contexto de la medida
Contexto cardinal
Recuento
Secuencia