realizată de Олена Пухова 3 ani în urmă
184
Mai multe ca aceasta
după Алена Рукина
după Ирина Полякова
după Алена Рукина
după Лєна Кобилінська
трудові навички
фізичні,
мовлення
навички письма
виражаються через сприймання, інтереси, нахили, здібності
оцінка
синтез
аналіз
застосування
відтворення
розуміння
самостійна і керована взаємодія)
мотивованість
цілеспрямованість
Форми
Тематичні тижні
Складові
Великі ідеї (Що дітям потрібно зрозуміти? Розвиток критичного мислення)
Навички, якими діти мають оволодіти (Що діти мають вміти?)
Знання, інформація, що стосується теми (Що діти мають засвоїти?)
Тематичні дні
Екскурсії, конференції, кругла стли,диспути
Уроки
З міжпредметним зв'язком
Інтегровані
Бінарні
Інткгровані проекти
це інтеграція на основі запитів учнів або на основі проектів
це глибша інтеграція змісту різних навчальних предметів і галузей в одну тему
це інтеграція змісту навколо однієї теми, не порушуючи цілісність навчальних дисциплін
V етап: поч. 21 ст.
Тематична та діяльнісна інтеграція
IV етап: 80-90 р. 20 ст.
III етап: 50-80 р. 20 ст.
Міжпредметні зв'язки на уроках
II етап: 20-30 р. 20 ст.
Комплексний підхід до навчання
I етап: 17 – 19 ст
Ідея системності сприйняття знань
Наближення навчання до життя.
Формування системного мислення школяра.
Формування інтегрованих (наскрізних) навичок та загальних компетентностей.
цілісне розуміння світу
Інтеграція + диференціація
Систематизація та синтез знань
Глибокі взаємозв'язки між подіями і явищами у суспільстві
Прагнення пояснити різноманіття світу невеликою кількістю джерел через виділення класів, родів, …
Єдність всесвіту