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по Diana Duque 7 лет назад

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Modelos Pedagogicos - Rafael Fernandez

Adriana Mora Bustos está cursando el segundo semestre en la Facultad de Ciencias de la Educación, especializándose en Filosofía e Historia. Su plan de estudios incluye varias áreas disciplinarias, éticas, investigativas y pedagógicas, con asignaturas centradas en grandes filósofos como Platón y Aristóteles, así como en tecnologías de la comunicación y sociología de la educación.

Modelos Pedagogicos - Rafael Fernandez

ADRIANA MORA BUSTOS

Facultad de Ciencias de la Educacion - FILOSOFIA E HISTORIA

2° Semestre
Area de Etica

Humanismo Cristiano

1 credito

Area Investigativa

Competencia comunicativas II

Area Disciplinar

LAS ESCUELAS Y LA INVESTIGACION HISTORIOGRAFICA

PLATON Y ARISTOTELES YLAS ESCUELAS FILOSOFICAS

Area Pedagogica

Tecnologias de la comu

3 creditos

Sociología de la educación

Electiva Libre

HISTORIA DEL ARTE

2 creditos

Modelos Pedagogicos - Rafael Fernandez

Modelo Pedagogico Romantico

Sin comparacion
Sin evaluación
Sin interferencia
El maestro es un auxiliar en el aprendizaje
Aprendizaje significativo
Desarrollo natural, espontaneo y libre
Libertad individual
Autenticidad

Modelo Pedagogico Cognitivo

Criterio
Ambientes de desarrollo
Estimulador
Facilitador
Experiencias de acceso a estructuras superiores
Secuencial
Progresivo
Acceso a niveles intelectuales superiores

Modelo Pedagogico Tradicional

Repetitivo

Calificación

Memoristico

Producto

Verbalista,transmisionista,memorista,repetitiva
Autoritaria

Alumno

Maestro

Disciplinas y autores clásicos
Desarrollo de las Facultades humanas y del carácter a través de la disciplina y la imitación del buen ejemplo.
Religiosa
Humanista
Metafisica

Modelo Pedagogico Conductista

Evaluacion sumativa, segun criterio.
Control de aprendizaje a traves de objetos conductuales
Fijacion a través del esfuerzo
El docente es el intermediario.
Acumulación y asociación de aprendizajes
Acomulacion y asociación de aprendizajes.
Relativismo ético.
Moldeamiento de conducta técnico productiva.

Modelo pedagogico Social

Proceso Evaluativo
Evaluación grupal.
Metodologia
Variado según el nivel de desarrollo
Relacion entre maestro y alumno
Horizontal
Contenido Curricular
Cientifico tecnico.
Conceptos O Desarrollos
Progresivo y secuencial.
Metas
Desarrollo individual.