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по Darline Hinostroza Naveda 3 лет назад

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Términos generales

Las competencias generales abarcan la capacidad de comunicación, crucial para el intercambio efectivo de información, tanto verbal como no verbal. Estas competencias son un conjunto de atributos que permiten acciones efectivas en diversos ámbitos.

Términos generales

Términos generales

Calidad Educativa

Factores Incidentes
Mínimos materiales

incentivos

culturales

socioeconómicos

Pluralidad

calidad

de la didáctica

Currículo

claro

adecuado

pertinente

Alianzas

entre escuelas

y agentes educativos

Sistema educativo

Escuela

Liderazgo

directores y personal

Fortaleza

ética y profesional

de profesores

Convicción, estima y autoestima

de los involucrados

personal y social

Dimensiones
Eficacia

Lograr

Garantizar

objetivos

de aprendizaje

Eficiencia

los recursos

para alcanzar

Metas

Objetivos

Equidad

Propiciar

Condiciones efectivas

lograr

Convivencia

Desarrollo Integral

Ofrecer

mismas oportunidades.

para ejercer

sus derechos

Ajustarse

a la necesidad

de cada persona

Pertinencia

Desarrollar

Libertad

Autonomía

Identidad

necesidad

Educación significativa

para cada persona

Relevancia

Conexión

Estar preparados

para la sociedad

Conocer

Saber

responder la pregunta

¿Para qué?

Propósitos

Intenciones

Calidad
Permite

satisfacer necesidades

Propiedades

inherentes

Educación
Contribuye

reducir

desigualdades sociales

Obtención

Valores

conocimientos

Competencias Generales

Funciones Gerenciales
Control

medir, corregir, evaluar

desempeño

individual y organizacional

Dirección

implica

comunicación

motivación

poder

autoridad

liderazgo

ejercer influencia

sobre individuos

para el logro

de los objetivos

establecer

los papeles

cada persona

debe desempeñar

Planificar

determinar

acciones necesarias

misiones y objetivos

Toma de decisiones
implica renuncia

puede llevar a un error

mediante el cual

se realiza

una elección

entre diferenes

opciones

Competencias
conjunto de atributos

permite desarrollar

acción efectiva

determinado ámbito

Habilidades
capacidades

como profesional

la realización

de sus habilidades

Trabajo en equipo
estrategia

facilita

procesos

gerenciamiento

de la calidad

Comunicación
interviene

conducta

no verbal

verbal

proceso

dar y recibir

información

Gerencia
Técnicas y prácticas

alcanza los objetivos

Administración

Organización

de la educación

Responsabilidades del Docente
Brindar

retroalimentación

adaptar la instrucción

a las necesidades

asegurar

aprendizaje

compromiso

abordar

plan de estudio

Preparación de la enseñanza
Proceso de enseñanza

desde el rol del docente

en prácticas pedagógicas