作者：Jenifer Yela Monenegro 4 年以前
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la educación nueva
de conducción
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didáctica
Ciencia de la Enseñanza y del Aprendizaje
se encuentran estrechamente correlacionados
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Adquisición de conocimientos
Positiva
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Axiomática
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Tecnológica
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habla de los paradigmas
tendencias metodológicas
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como disciplina fundamental
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Mounier, Faure, Stefanini y García Hoz
Witkin, Bruner, Ausubel y Novak
Didáctica como ciencia
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El positivismo
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Autores que respaldan esta teoría
Brain, Binet, Lay, Buyse, Watson, Thorndike, Skinner
explicación científica y racional de la enseñanza,
argumentos científicos
que permitan alcanzar los aprendizajes previstos.
los enfoques de la "Praxis" de la "Escuela Nueva
en este movimiento pertenecen los siguientes autores
Decroly, Reddie Tolstoy, Agazzí, Tagore, Montessori, Ferrer, Makarenko y Freinet.
"Escuela Nueva"
metodología concreta
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autores que desarrollan ideas pedagógicas
Rosseau, Pestalozzi, Fröebel, Herbart Willman
pasa a la fase de explicación filosófica
A partir de la propuesta metódica de Comenio, que representa el inicio pre-científico
El currículo se caracteriza por ser globalizador y buscar la reforma en los planes de formación de los maestros
La Didáctica es algo más que el método de enseñar
Comenio con su Didáctica Magna y del Currículum.
El maestro una autoridad moral para instruir a otros
se basa en la propia experiencia del maestro
no hay normas preestablecidas y generalizables
La educación básica obligatoria
universal
estado marcado
por la expansión de los sistemas educativos
naciones industrializadas de Asia y Áfricac
La educación progresista
enseñanza basado en las necesidades
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siglo XVII
instituciones que apoyaban el desarrollo del conocimiento científico
Jan Komensky
Comenio
plantea el termino didáctica
Su objetivo educativo
enseñar a través de todas las cosas a todos los hombres
siglo XVI
la Reforma promovida por Martín Lucero
establecieron escuelas
a leer, escribir, nociones básicas de aritmética, el catecismo, cultura clásica.hebreo, matemáticas y ciencias
la cultura clásica griega y romana
de las matemáticas,ciencias, la historia, la geografía, la música y la formación física
modelo para los educadores durante más de 400 años
enseñaban religión y mantenían las tradiciones de los pueblos.
los pueblos antiguos como
Roma, Atenas
el estudio de la lengua latina, la literatura clásica, la ingeniería, el derecho, la administración y la organización del gobierno.
Grecia
las artes, la filosofía,cultivo de la estética ideal y el entrenamiento gimnástico
preparar a los jóvenes intelectualmente.
Judia
Subtopic
natación y una lengua extranjera, religión, la sinagoga y La Tora.
China
la filosofía, la poesía y la religión.
Egipto
escritura, ciencias, matemáticas y arquitectura.
ocurrieron dos hechos importantes
en la península Ibérica
el estudio de la filosofía, la cultura clásica, las ciencias y las matemáticas
la educación era un privilegio de las clases superiores
Carlomagno
reconociendo el valor de la educación
clérigos y educadores
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