La lectura critica de los medios

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由yeraldin cifuentes

Construido a partir de: Alvarado, M. (2012). Lectura critica de medios: una propuesta metodológica. Revista cientifica de Educomunicación. Vol 10 (39), 101- 108

Teoría crítica de los medios

Lectura critica de medios en el aula

Reflexionar en torno a lo analizado y aprendido

Motivar relecturas del discurso mediatico

¿Que añadiria o suprimiria del texto?

Segundo nivel de contextualización

Analisis de los aspectos vinculados a la industria o ambito en el que se produce el texto

Construccion de premisas de interpretación

Descubrir connotaciones del texto

Inventario de conceptos y definiciones para establecer relaciones

Distinción de hechos, inferencias y opiniones

Identificación de la fuente

Contextualizar el mensaje o texto analizado

Se parte de un tema especifico

Interpretación de las relaciones

Estudio de los elementos formales que componen el texto

Identificar valores y apreciaciones sobre el texto

¿Que gusto? ¿Que no gusto?

Textos mediaticos

Criticidad y educomunicación

Sujeto critico

Reflexión autonoma de los medios

Contextualizar los medios

Tener en cuenta la influencia social, politica y cultural

Critica objetiva evitando proposiciones ideologicas

Pensamiento critico

Metacognición

Repensar posibilidades de cambio y transformación

Proponer estrategias de interpretación

Reflexión de hallazgos desde la lectura critica

Se logra a tráves de la lectura critica

Permite encontrar los elementos de la estructura de los mensajes

Forma habitos mentales activos

Encuentra el contenido ideologico de los mensajes

Enseña a descifrar ideologias

Los medios esconden ideologías y tratan de imponer

A partir del uso de estrategias cognoscitivas del pensamiento critico, se cuestiona la representación de los medios

Escuela Norteamericana

Estudios de Lasswell

Uso de estrategias de persuación

Importancia del control, propiedad, emisión, contenidos, canales tecnológicos y las audiencias

Teoria de la bala magica

Audiencia facilmente manipulable

Medios omnipotentes que influyen en una audiencia pasiva

Estudios sociológicos de la escuela de Chicago

Estructuralismo- Funcionalismo y Teoria matematica de la informacion

Escuela de Frankfurt

Critica dialectica

Negatividad

Motiva el cambio y la transformación social

La sociedad necesita del critico para enriquecerse

Investigación en comunicación de caracter funcionalista

Los medios sirven como factor de regulación y equilibrio social

Liderada por Max Horkheimer