110A教師朝會2
在學校教育中,教師的角色不僅僅是傳道授業,他們還需要作為學生的典範,通過行為和態度引導學生。全面品質管理(TQM)強調通過全面參與和隨時反應來提升教職員的功能,從而提高教育質量。遊戲化(Gamification)則是在日常教學中融入遊戲元素,以提升學生的參與度和學習效果。這包括創造和回饋、稀缺性與沒耐心、損失趨避、社會影響與關聯、擁有和所有權、不確定性與好奇心以及使命感和上天的旨意等多個方面。
110A2W
教師朝會
Gamification
遊戲化
元素
8. 損失趨避
(Loss & Avoidance)
7. 不確定性與好奇心
(Unpredictability & Curiosity)
6. 稀缺性與沒耐心
(Scarcity & Impatience)
5. 社會影響與關聯
( Social Influence & Relatedness)
4. 擁有和所有權
(Ownership & Possession)
3. 創造和回饋
(Empowerment of Creativity & Feedback)
2.發展與成就感
( Development & Accomplishment)
1. 使命感與上天的旨意
(Epic meaning & calling)
日常融入
遊戲元素
TQM
全面品質管理
攜手提升
隨時反應
全面參與
協助學生
氣質
外型
閱讀
情境
媒體
文本
教職員功能
典範
思惟
態度
行為
授業
傳道