110A教師朝會2
在學校教育中，教師的角色不僅僅是傳道授業，他們還需要作為學生的典範，通過行為和態度引導學生。全面品質管理（TQM）強調通過全面參與和隨時反應來提升教職員的功能，從而提高教育質量。遊戲化（Gamification）則是在日常教學中融入遊戲元素，以提升學生的參與度和學習效果。這包括創造和回饋、稀缺性與沒耐心、損失趨避、社會影響與關聯、擁有和所有權、不確定性與好奇心以及使命感和上天的旨意等多個方面。
110A2W
教師朝會
Gamification
遊戲化
元素
8. 損失趨避
（Loss & Avoidance）
7. 不確定性與好奇心
（Unpredictability & Curiosity）
6. 稀缺性與沒耐心
（Scarcity & Impatience）
5. 社會影響與關聯
（ Social Influence & Relatedness）
4. 擁有和所有權
（Ownership & Possession）
3. 創造和回饋
（Empowerment of Creativity & Feedback）
2.發展與成就感
（ Development & Accomplishment）
1. 使命感與上天的旨意
（Epic meaning & calling）
日常融入
遊戲元素
TQM
全面品質管理
攜手提升
隨時反應
全面參與
協助學生
氣質
外型
閱讀
情境
媒體
文本
教職員功能
典範
思惟
態度
行為
授業
傳道
