Энергосбережение в архитектуре

Honelako gehiago

Интернет в образовании

by Ксения Коваленко

образование СССР

by Андрей Мурашкин

Робототехника

by Денис Рыжов

07_Культура Византии

by Олег Норинский

СРС различается по уровню сложности познавательной деятельности

Проектирование самостоятельной работы студентов

Исходные положения для рассмотрения проблемы СОД

Увлекательным должно быть самоовладение новым материалом, а не только и не столько форма организации, т.е. напряженный, целенаправленный, захватывающий обучающегося познавательный труд.

Самостоятельная образовательная деятельность должна рассматриваться как специфическая форма учебной деятельности.

В компетентностной трактовке самостоятельная деятельность — более широкая деятельность, чем домашняя работа, т.е. выполнение заданий.

Реальная и продуктивная самостоятельная деятельность есть следствие компетентностно организованной его самостоятельной учебной деятельности на учебном занятии.

Самостоятельная образовательная деятельность студентов (СОД)

Репродуктивная самостоятельная работа

Сопровождение СРС

Методические задачи организации СРС:

Компетентность

Виды самостоятельной работы студентов

инициативная самостоятельная работа

внеаудиторная самостоятельная работа

аудиторная самостоятельная работа

Познавательно-поисковая (реконструктивная)

Цели и задачи

подтема