МЕТОДИ НАВЧАННЯ У ВИЩІЙ ШКОЛІ (ЗА Ю. БАБАНСЬКИМ)

Honelako gehiago

Смешанное обучение или blended learning.

by Светлана Корнилова (Еровихина)

Біоадекватна технологія

by Ірина Мельник

Метрология, стандартизация, сертификация. Технические измерения

by Анатолий Ефимов

СУЧАСНИЙ ДИЗАЙН УРОКУ В НУШ

by Аліна Іванівна Братешко

МЕТОДИ НАВЧАННЯ У ВИЩІЙ ШКОЛІ (ЗА Ю. БАБАНСЬКИМ)

III. Методи контролю та самоконтролю за ефективністю навчально-пізнавальної діяльності.

Методи самоконтролю:

Самостійний пошук помилок, уміння самостійно оцінювати свої знання.

Методи лабораторно-практичного контролю:

Контрольні лабораторні роботи, контроль за допомогою комп’ютера.

Методи письмового контролю:

Контрольні письмові роботи, письмові заліки, письмові іспити, програмовані письмові роботи.

Методи усного контролю:

Індивідуальне опитування, фронтальне опитування, сні заліки, колоквіуми, іспити, усне програмоване опитування.

II. Методи стимулювання й мотивації навчально-пізнавальної діяльності.

5.Створення ситуації пізнавальної новизни та зацікавленості.

4.Створення ситуації емоційно-моральних переживань

3.Студентські наукові конференції.

2.Дискусії й диспути.

1.Ділові та рольові (драматизація) ігри.

I. Методи організації та здійснення навчально-пізнавальної діяльності.

Методи навчання за логікою передачі інформації

Традуктивний

Дедуктивний

Індуктивний

Методи навчання залежно від типу пізнавальної

5.Пошуковий (дослідний)

4. Частково-пошуковий (евристичний)

3.Проблемний.

2.Репродуктивний.

1.Інформаційно-рецептивний.

Методи навчання за джерелом знань:

Практичні

Вправи, лабораторні роботи, практичні роботи, графічні роботи, експеримент, виробнича (педагогічна) практика.

Наочні

Спостереження, ілюстрація, демонстрація

Словесні

Лекція, пояснення, розповідь, бесіда, інструктаж.