Kategoriak: All - retos - principios - niveles - antecedentes

arabera Juan Cortes 12 years ago

209

actividad integradora de la unidad 1

El documento aborda la estructura y los componentes fundamentales del Marco Curricular Común (MCC) en la educación media superior. Se destacan diversas competencias que los estudiantes y docentes deben desarrollar, clasificándose en básicas para la vida, genéricas y disciplinares.

actividad integradora de la unidad 1

RIEMS

RETOS

Caracteristicas de los adolecentes
Antecedentes
Exigencia del mundo actual
Calidad
Cobertura

ANTECEDENTES

Deserciones
Abatir el deficit
Subsecretarias del EMS
Subsistemas

PRINCIPIOS BASICOS

El transito entre subsitemas y escuelas
Pertinencia y relevancia de los planes de estudio
Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas

MARCO CURRICULAR COMUN

3.- Competencias profecionales: Basicas para la vida.
2.- Competencias generica:
8 COMPETENCIAS DOCENTES

Perfil del docente

11 COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE

Perfil del estudiante

Atributos

ESTRUCTURA

Situacion en contexto

Contenidos

Verbos

CARACTERISTICAS

Transferible

Transversal

Clave

1.- Competencias disiplinares: Conocimientos, habilidades, aptitudes y valores

NIVELES DE CONCRECION

5.- Curriculum impartido en el aula: Nivel aula
4.- Adecuacion por centro escolar: Nivel escuela
3.- Planes y programas de estudio: Oferta educativa
2.- Modelo educacional de la institucion: Nivel institucional
1.-MCC: Nivel interinstitucional