APROXIMACIÓN CONCEPTUAL A LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LINEA

Honelako gehiago

nikola tesla

by velazquez lucia

Marketing y Comunicación

by alejandra canizales

TV

by Catalina Rojas Gonzalez

H&M Y LAS TEORÍAS DE RESTRICCIONES

by MARÍA CRUZ CUADRO

Aspectos Fundamentales

NEGOCIACIÓN

IDENTIDAD

PARTICIPACIÓN

COSIFICACIÓN

Se identifica

Capacidad de Producir

Funciones

Objeto

Presencia Social

Cohesión grupal

Apertura comunicativa

Expresión emocional

Presencia cognitiva

Resolución

Exploración del contenido

ROBERTS (2005)

EFECTOS

Psicológicos

Sociales

Académicos

PRINCIPIOS

Toma de Decisiones

Actualización

Residir dispositivos no humanos

Conectar Nodos

Diversidad de opiniones

INTERNET BASES TRAINING (IBT)

Enseñanza virtual

METACOGNICIÓN

EVALUACIÓN

LA REGULACIÓN DE SU EJERCICIO

PLANIFICACIÓN DE LA TAREA

Dos rasgos principales

Jean Piaget (2013)

ACOMODACIÓN

ASIMILACIÓN

EAO

PROGRAMAS ESPECIALES DE ORDENADOR

MEMORIA

PERCEPCIÓN

Objeto de estudio

Los procesos mentales

Nos ayuda a aprender y corregir errores

Tres niveles de construcción de conocimientos

Rumelhart y Norman (1978)

la reestructuración de los aprendizajes previos

El ajuste

El crecimiento

Aprendizaje con mecanismos constructivos

Diseño Tecnopedagógico nos ayudara a entender

PROCESO DE ASOCIACIÓN

Consolida exitos y evita errores

Exito de aprendizaje

ESTIMULO - RESPUESTA

RESPUESTA - REFUERZO

LA EDUCACIÓN EN LÍNEA

Clasificación

E-Learning

Formación en línea o virtual

Formación en Red

Se incorpora a los procesos de E-A

Palabras clave

ON- LINE

EDUCACIÓN

LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

Generación

ROMEU (2010)

2 Periodos de Evolución

Después de 1990

Antes de 1990

6 OPORTUNIDADES

Flexibilidad de tiempo y lugar para estudiar

Individualidad del aprendizaje

Mejorar y actualizar el conocimiento personal

Ampliar horizontes

SIMONSON (2010)

EXISTE DESDE HACE 170 AÑOS

RECORD DE MATRICULACIONES EN LA ACTUALIDAD

APROXIMACIÓN CONCEPTUAL A LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LINEA

LAS TENDENCIAS PEDAGÓGICAS EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE MEDIADO POR LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

APRENDIZAJE AUTONOMO

Niños/as aprenden con adultos

Tecnología ayuda

Proactiva

COMUNIDADES DE PRÁCTICA

Pueden darse en:

Etc

deporte

ocio

Trabajo

TEORÍA DEL POSICIONAMIENTO

Conjunto de comporamientos

Esperados de una persona

Aceptación

Paridad

Interacción

ALUMNOS

PROFESORES

MODELO DE PRESNECIAS

4 Fases

Dilema

Integración

Exploración

Iniciación

APRENDIZAJE COLABORATIVO

Principios

Autenticidad

Activación

Articulación

Multiplicidad

Demora

CONECTIVISMO

Aprendizaje

Hubs

Nodos

LOS PARADIGMAS PSICOLÓGICOS EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE

INTERACCIONISMO SIMBÓLICO

MOOC

TOMAS IBÁÑEZ (2010)

Corriente domintante de la psicología social

Premisas

Carácter activo

Interacción Social

Importancia significados