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arabera Camilo Díaz 4 years ago

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Conceptos en el campo de la enseñanza/aprendizaje de lenguas extranjeras

En el campo de la enseñanza de lenguas extranjeras, la metodología juega un papel crucial, abarcando desde principios y creencias hasta prácticas y procedimientos específicos. La evaluación y comparación de métodos de enseñanza se centran en cómo estos se preparan y aplican, incluyendo la utilización de libros de texto, materiales y planes de lecciones.

Conceptos en el campo de la enseñanza/aprendizaje de lenguas extranjeras

Conceptos en el campo de la enseñanza/aprendizaje de lenguas extranjeras

Métodología

Miguel. A. Martín (2010)
Enfoque comunicativo

Marco metodológico ideal

Alcanzar competencia comunicativa

Competencia lingüística

Intención comunicativa

Condiciones

Estilos de aprendizaje

Necesidades

Características de los alumnos

Contexto

Study

Principles and beliefs

Practices and procedures

Evaluation and comparison

Language teaching methods

Preparation

Textbooks

Material

Lesson plans

Nature of language skills

Rodgers (2001)
Relación

Práctica

Teoría

Método

Examples

Total physical response

Audiolingual method

Direct method

Systematic

Procedures

Theories of language learning

Theories of language

A way of teaching
Diccionario de términos clave de ELE
A partir de un enfoque
Conjunto de procedimientos

Determinar programa de enseñanza

Roles

Alumno

Profesor

Tipos de actividad

Técnicas de trabajo

Contenidos

Objetivos

Procedural
Based upon an approach
Overall plan

Present language material

Técnica

Parada, M. (2014)
Puesta en práctica de procedimientos

Exponer objetivos

Alcanzar objetivos

Richards & Rodgers (2001)
In harmony with approaches
Consistent with methods
Description of classroom procedures

Enfoque / Perspectiva / Approach

Correa Tamárez (2000)
Ejemplos

Semiolingüístico

Semántico-comunicativo

Semanticismo

Generativismo

Estructuralismo

Tradicionalismo

Richards & Schmidt (2010)
Ideas underlying sets of teaching practices

Principles

Philosophies

Theories

Edward Anthony’s model (1963)
Set of correlative assumptions

Nature

Language learning

Language teaching

Richards & Rodgers (1986)
Enfoque constituido

Prácticas de la enseñanza

Teorías sobre la naturaleza del aprendizaje

Teorías sobre la naturaleza de la lengua