ECOLOGÍA DE LOS SABERES

Honelako gehiago

Elementos Constitutivos de la Situación Educativa

by Astrid El Homsi

LA CONSTRUCCIÓN DE LAS IDENTIDADES

by Laura Camila Marroquin

Formación Profesional Integral del SENA.

by MARIA DEL ROSARIO TOSCANO ARDILA

Comunicacion Familiar

by Diana Sanchez

La Ecología de los saberes rompe la hegemonía y las monoculturas para ampliar la visión de los saberes actuales, establecer un diálogo intercultural y a partir de la diferencia se producen e intercambian argumentos.

No hay ninguna cultura que sea completa, y entonces hay que hacer traducción para mirar la realidad sin relativismo, porque los que estamos comprometidos con los cambios sociales no podemos ser relativistas.

Traducir los saberes en otros saberes, traducir prácticas y sujetos de unos a otros. Hay que crear inteligibilidad sin destruir la diversidad.

Ecologías

Ecología de los saberes

Ecoloígía de las temporalidades

Diálogo entre saberes

Ecología de las Productividades

Ecología de la Transescala

Ecología del reconocimiento

Desde la Epistemología del Sur

Sociología de las Emergencias

Diálogo Intercultural

Sociología de las Ausencias

ECOLOGÍA DE LOS SABERES

Un Nuevo Modelo

no acepta jerarquías abstractas, sino que señala la pluralidad de la ciencia hacia dentro de si misma y hacia fuera.

Establece un diálogo entre los otros saberes

La ecología de los saberes propone que hay una vasta cantidad de conocimientos a lo largo del mundo y parte del presupuesto de que “los distintos saberes pueden coexistir”.

Según Boaventura de Sousa Santos, las ciencias sociales son extendidamente “monoculturales”, es decir, tienen sus bases en el saber de la cultura occidental

no concibe el conocimiento científico como un tipo de saber superior a otros tipos de saberes populares

Desviste la "magnificencia" del SABER y habla de SABERES

intercambio entre el conocimiento científico y otros tipos de conocimiento

Una nueva metodología de investigación

Qué es?

Diferentes posturas

Intercambio de ideas

Saber vs. Saberes

Coexistencia de Saberes

Diferentes Saberes