Ora de LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ

Honelako gehiago

TM form.reprez.matem.la preșcolari

by Mantu Margareta

Provocările educației online

by Din Mihaela-Claudia

Învățarea anticipativ-mentală și operațională prin metoda ARMS

by Matei Amelia

Teoria Behavioristă

by Elena Catalina Voicu

Ora de LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ

- Ce fel de informații primesc ei din alte surse (cărți, ziare și reviste, internet)? Cum găsesc ei aceste informații? Ce fel de sprijin primesc pentru găsirea și procesarea acestor informații?

- Ce informații le transmit eu, profesorul?

- Cum interacționează elevii cu profesorul?

- Cum interacționează elevii?

- Ce fel de informații primesc ei din procesele de învățare? Ce fel de trăiri au?

- Cât timp petrec elevii în interiorul și în afara sălii de clasă?

- Cine ia deciziile necesare cu privire la așteptările ce țin de obiectivele de învățare?

- Cum este organizată sala de clasă? (echipamente, resurse etc.).

- Cum sunt organizate activitățile de învățare?

Cine decide când încep și când se termină? - Profesorul

Cine le organizează? - Profesorul împreună cu elevii

- Ce practici îi ajută pe elevi să progreseze? Lectura și interpretarea textelor/Lectură-înțelegere