PEAC Voyages imaginaires et voyages réels : sur les pas de Hugo Pratt

Honelako gehiago

Florence Nightingale

by bengoua ismail

sheffield erasmus

by Gaillard Déborah

Voyage le long du Rhin - Le Rhin à travers l'histoire et la littérature

by Guilbaud Emérence

Différence système éducation entre la France et le Mexique: à partir de mon stage d'observation à l’école primaire "Flornoy"

by Karely Monserrat Herrera Sanchez

PEAC Voyages imaginaires et voyages réels : sur les pas de Hugo Pratt

Où ?

Au CDI

En classe

Au musée

Visite virtuelle/Ressources numériques

Quand ?

A partir de la sortie.

Après

Carnet de voyage contemporain, comparer avec l'actualité contemporaine du pays.

Pendant

Voyageur

Se placer en condition de voyageur

Repérer des infos

Avant

Découvrir les oeuvres de Pratt

Comment ?

Modalités d'enseignement

Classe

Groupes

Individuel

Activité de réalisation concrète

Ressources pédagogiques

Outils numériques

Album

Reportage vidéo

Création du carnet de voyage

Atouts pédagogiques

Trame narrative

Support

Type de carnet

Sujet principal

Quoi ?

PEAC

Géographie

Art visuel

Qui ?

Classes de seconde

Pourquoi ?

Réflexion et source d'inspiration d'Hugo Pratt et comment est né l'œuvre littéraire des aventures de Corto Maltese

Enfance

Voyage vécus

Voyage imaginaire (livresques)

Valorisation du projet

Prix/Concours scolaire

Exposition

Défi inter classes

Manifestation culturelle (exemple la semaine des arts au mois de mai)

Objectifs d'apprentissages pour créer un carnet de voyage imaginaire

Sujet secondaire