Teoría sociocultural de Vygotsky

La teoría sociocultural de Vygotsky enfatiza la importancia de las interacciones sociales en el desarrollo cognitivo de los niños. Propone que el aprendizaje se produce primero a nivel interpsicológico, en las relaciones entre las personas, y posteriormente a nivel intrapsicológico, cuando el conocimiento se interioriza.

Honelako gehiago

by pomophet pomophet

by Martha Ordoñez

by Miguel Andagua de la Cruz

by diana lopez

desarrollo real

andamiaje

a través de la mediación educativa

el niño adquiere nuevos cococimientos

Es la distancia entre hacer las cosas con ayuda y hacer las cosas de manera autónoma

intrapsicológico

ocurre dentro del niño y tiene que ver con cómo ha interiorizado esos conocimientos