Sociocultural Buru mapak - Galeria publikoa

TEORIA SOCIOCULTURAL DE VIGOTSKY

by nadia carabajo

ASPECTOS SOCIOCULTURALES DE LA EDUCACIÓN

by Cesar Posada Rodriguez

Ambiente de la Mercadotecnia

by Claudia Wong

DINAMICA SOCIOCULTURAL

by JESUS BARRIOS VALDES

Fuentes de curriculo

by Dulce Chinchilla

Genesis-Antropología de la educación.

by Harold García Gallego

Corrientes Pedagógicas Contemporáneas

by dawin alexis diazs olarte

ESTRUCTURA TURISTICA

by Liza Jhoanna Sarmiento

El sistema lingüístico

by Francisca Torres

Clasificacion de la Recreacion

by Cristian Castillo Gaitan

CARACTERIZACIÓN DEL PARADIGMA SOCIOCULTURAL

by Miguel Vasconez

Modelos teóricos - Altas Capacidades

by Celia García

Fisiología y teoría del aprendizaje

by Amelia Rojas

conociéndome a mí mísmo

by nelsy fierro

CRAIG

by Rosa Jimin

El sistema lingüístico

by ERWIN GIAN DEL AGUILA QUISPE

ENFOQUE SOCIOCULTURAL Y SU REPERCUSION EN LA EDUCACION

by Marisol Restrepo

Origen de la educación Infantil

by Catalina Robles

Aspectos Estructurales del Currículo

by Dorheidy Valverde

1. Leer desde la comunidad

by Dayana Moreno

Procesos cognoscitivos 2

by Andre Pinto

ADMINISTRACION Y SOCIEDAD

by Sebastián Rios

TEORIAS CLÁSICAS Y CONTEMPORANEAS

by Ana Chiguano

DEFINICIÓN DE ALGUNOS CONCEPTOS FUNDAMENTALES EN LA ANTROPOLOGÍA PSICOLÓGICA

by Jelber Eduardo Cortes Rojas

Paradigmas de la Psicología de la Educación

by Cintia Aballay

Organigrama

by DANIELA ALEJANDRA MOLINA MONTENEGRO

CAMBIOS DEMOGRAFICOS

by Yoha Perkovich

LA COSMOVISIÓN

by Bethy Mayacu

EL ENTORNO ECONOMICO

by Alfredo Acosta

DEFINICIÓN: Contexto es un término que deriva del vocablo latino contextus y que se refiere a todo aquello que rodea, ya sea física o simbólicamente, a un acontecimiento. A partir del contexto, por lo tanto, se puede interpretar o entender un hecho.

by Rosy Mariam Lasso Ospino

Teorias de Craig

by Maria Jose Araujo Villamar

Etiología de los TCA

by Citlali Pacheco

Teorías del desarrollo y sus principales exponentes

by Jessica Montealegre

TEORÍA CLÁSICA SOBRE LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE.

by LILY VELASQUEZ

LA TEORIA SOCIOCULTURAL (VYGOSTKY)

by Lulu Plascencia

Fuentes del currículum

by Fausto Martínez Andrea Jacqueline

Enfoques, Teorías y Modelos de la Didáctica Pedagógica.

by Patricia S. Rojas Figueroa

Organigrama

by Laura Gonzalez

1.2 Conceptualizaciones de desarrollo local y desarrollo comunitario Paradigmas, teorías, modelos y enfoques de desarrollo local

by Cindy Rodriguez

Factores externos del entorno general

by Samuel Ambell

La solución de problemas cognitivos. Una reflexión cognitiva sociocultural

by Luis Enrique Huachaca Aivar

CLASIFICACIÓN DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

by Mishell Mancheno

Ciencias que estudian el Lenguaje y Comunicación

by Jorge Herrera

FUENTES Y FUNDAMETOS DEL CURRÍCULO

by Denis Martinez

Organigrama arbol

by Yulieth Lopez

CONCEPTOS DE LA LITERATURA INFANTIL

by Yudy Garcia

Variedad linguística

by Mary Rodriguez

Generación de Zonificación Ecológica Económica (ZEE)

by Roger Alvarez

ANALISIS DISCURSIVO

by elisa Agredo

PERSONALIDAD Y SUS COMPONENTES

by María Alejandra Martinez Correa

el rol del profesional en Psicología social comunitaria

by Julian Andres HERNANDEZ ROMERO

Sample Mind Map

by Valeria Burbano

CORRIENTES PSICOPEDAGÓGICAS

by Claudia Rodríguez Miranda

EL PROCESO DE ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE

by Coralia Hernández

TEORIES SOBRE L'ADQUISICIÓ DDEL LLENGUATGE

by Iman Lachiri

Taxonomía de las TIC

by Sebastian Gonzalez

ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LECTURA EN LA PRIMERA PRIMERA INFANCIA

by Cuadrado Martínez Natalia Michel

FUENTES DEL CURRICULUM

by Maria Guadalupe Flores Alvarez

ACCIÓN TUTORIAL

by Carmen Perez Sola

Mapa Conseptual

by javier sarmiento

FUENTES DEL CURRICULUM

by Dolly Morales

TEORIES DEL DESENVOLUPAMENT SOCIAL

by Anna Fernandez Ferreres

Lineamientos técnicos para la Inclusión y Atención de las Familias

by LAURA MUÑOZ

FUNDAMENTOS DE LAS TEORIAS CONSTRUCTIVISTAS DEL APRENDIZAJE: SOCIOCULTURAL

by maria de jesus lugo mercado

ANTROPOLOGíA

by Maria emilia

mapa conceptual

by Susana Hernandez

ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN DEL EDUCADOR Y EDUCADORA SOCIAL Y TRABAJADOR/A SOCIAL.

by Loreto Fernández

COGNICIÓN

by Alicia Yohana Lopez Varela

Introducción al Desarrollo Sustentable

by WENCESLAO Santellano

LA LENGUA Es un instrumento de comunicación. Es un mecanismo que permite establecer una correlación entre sonido y sentido.

by Michael Steven Rodríguez Pacheco

Paradigmas de la psicologia de la educación.

by FERNANDO URIEL CAMPOS ORNELAS

La comunicación como proceso social.

by Cesar Mel

ENFOQUES DEL ÁREA DE EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA

by Roberth muñoz

Enfoques, Teorías y Modelos de la Didáctica Pedagógica.

by Patricia S. Rojas Figueroa

Enfoques Teoricos de la Psicologia Educativa

by Andrea Ficocelli

“Cuéntalo a tu estilo”

by Luz Mireya Mayorga Lopez

Desarollo personal

by FLORALBA GOMEZ RODRIGUEZ

Organigrama arbol

by Joao Pin

Escritura Académica en la Universidad

by estefany bances valdivieso

Conceptos del desarrollo humano.

by fatima monserrat rodriguez

Los estereotipos

by JOSE CARLOS RODRIGUEZ SANTOS

leer desde la comunidad

by adelina puicon

Organigrama

by Eliana ospina

CONSTRUCTIVAVISTA

by Ney Miguel Angel Juagibioy Miticanoy

DIRECTRICES DE LAS DIMENSIONES DEL MODELO EDUCATIVO.

by ERIK DIEGO HERNANDEZ PEREZ

que es region

by andres animaciones y mas

5

by Alejandra Sahagún

Importancia de la Resiliencia en Educación

by JAKELINE BECERRA

Teorias del desarollo humano

by Yessica Guerrero

Teoria del Desarrollo

by Isabella Giraldo

ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA

by yasmin ayala

Las diferentes corrientes en la implementación de las TIC.

by YENIS ROJAS

Organigrama arbol

by Henry Azofeifa Astorga

MacroMicro

by Elianna Matos

Teoría sociocultural de Vygotsky

by Natalia Patricia Benavides Cruz

TEORIA DEL DESARROLLO

by Milena coba pantoja grupo 43

Desarrollo Moral del Sujero

by nicol joselin

El constructivismo

by Jhony Valencia

TEORÍA DEL DEPORTE

by julieth suarez

El individuo no aprende directamente, necesita de herramientas que lo aproximen al objeto de aprendizaje.

by enelfida rosa florez florez