Tutor en los EVA y
Moodle como organización
pedagógica
Johana Tenorio A
Rol de la persona
tutora
Con presencia
Social
Mediador de discusiones
Cognitiva
Mediar el aprendizaje
Pedagógica
Ayudar a construir el aprendizaje
Administrativa
Garantizar que el curso se
desenvuelva adecuadamente
en la plataforma
Debe
Tener
Habilidades
Trabajar las emociones online
Sensible a la comuniación online
Comprensivo y flexible
Moderadoras
Comunicativas
Positivo
Ser
Experto de contenidos
Facilitador
Motivador
Moderador
Rol del estudiante
Debe tener habilidades de
Crítica
Autoevaluación
Investigación
Socialización
Construye su conocimiento
Se apropia del proceso de aprendizaje
Agente activo en todo el proceso
Ventajas
Fortalece habilidades con el uso de TIC
Se refuerza y consolida lo aprendido
Permite la auto y coevaluación
Cuenta con más recursos y materiales que de manera presencial
Disminuye restricciones de tiempo y espacio
Estimula el trabajo independiente
Usuarios pueden interactuar constantemente
Permite conocer resultados
Software libre
Uso de Moodle
Proporciona
ambientes con diferentes estímulos
Simuladores
Videos
Animaciones
Sonido
Participación de
Invitados
Administradores
Tutores
Estudiantes
Funciona como
Comunidad social de aprendizaje
Sistema con enfoque formador
Creador de cursos con diferentes recursos pedagógicos
CMS (sistema de contenidos educativos)
El uso de EVA
Requiere
Profesionalizar a los tutores en su rol
Disciplina de autoestudio (estudiante)
Debe contemplar
Espacio social interactivo
Diferentes enfoques pedagógicos
Buen diseño y organización
Finalidades formativas
Combina herramientas
Simuladores web, videoconferencias,
tutoriales, talleres, cuestionarios, foros, etc.
Sincrónicas y asincrónicas
Ayudan a innovar el proceso
Mixto
Virtual
Presencial
Responde a las demandas socioculturales de aprendizaje actuales
Se desarrolla el trabajo colaborativo
Comunidad de aprendizaje.
Implementa metdologías no tradicionales
Virtuales
Tele-enseñanza
Correspondencia
Semipresenciales
Desventajas
Hay opciones de administración accesibles a usuarios
No incorpora muchas herramientas pedagógicas actuales
No hay mucha diferenciación de roles
