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FEEDBACK

RETROALIMENTACION

RESULTADOS

concluciones

CONDUCTAS

acciones de as persona

RELACION

identidad de la persona

enseñanza aprendizage

Movimiento de actividad cognocitiva

TENER EL DOMINIO

HABITOS

HABILIDADES

CONOCIMIENTOS

DIALECTICA

ESTUDIANTE-PROFESOR

TEORIAS

JHON DEWEY

APRENDER HACIENDO

DICK & CAREY

DISEÑO INSTRUCCIONAL

PIAGET & VIGOTSKY

COGNITIVISMO

procesa información a través de sentidos

utiliza

organiza

comprende

reconoce

almacenar

CONSTRUCTIVISMO

herramientas al alumno para el aprendizage

Subtema

MEJORAR EL APRENDIZAJE

CARACTERISTICAS

EVALUACION

OVSERVAR

PASOS DE APRENDIZAGE

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ESTIMULO RESPUESTA

aprendizaje o ausencia de aprendizaje en función de

RESPUESTAS A ESTIMULOS

RECCIONES A ESTIMULOS

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EDUCACION TRADICIONAL

PROCESO EDUCATIVO HUMANO