によって Sofía Quintana 4年前.
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Currículo Vejez
El texto aborda la necesidad de un nuevo paradigma curricular enfocado en la vejez, integrando fundamentos psicológicos, filosóficos, sociológicos y pedagógicos. Se destaca la importancia de vincular el contexto con lo educativo, comprendiendo la función de lo social en la construcción del conocimiento y considerando nuevos sentidos de humanidad.
