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によって Yuly De Oro 1年前.

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El rol de los agentes educativos frente a la integración de las TIC en el contexto escolar y los modelos de integración curricular de las TIC

La incorporación de las TIC en el entorno escolar requiere una transformación significativa de las metodologías tradicionales. Los docentes tienen el desafío de sensibilizar y potenciar el uso de estas tecnologías entre sus estudiantes, desarrollando competencias digitales que promuevan la autonomía, la crítica y la reflexión.

El rol de los agentes educativos frente a la integración de las TIC en el contexto escolar y los modelos de integración curricular de las TIC

El rol de los agentes educativos frente a la integración de las TIC en el contexto escolar y los modelos de integración curricular de las TIC

Modelos de Integración curricular de las TIC

Recursos digitales
Docentes e otras áreas
Coordinación y docencias TIC
Infraestructura TIC
Dirección institucional

El docente frente a la integración de las TIC en el contexto escolar

Competencias digitales que permitan la autonomía, la crítica y la reflexión
Respecto

Al tratamiento de la información y al uso de herramientas educativas digitales

Afrontar los cambios vertiginosos que genera el auge de las TIC.
Sensibilizar y potencializar el uso de las TIC con sus estudiantes
Con el fin

Que desarrollen habilidades que les permitan responder a las exigencias del mundo globalizado

se necesita una transformación de las metodologías tradicionales

El directivo docente frente a los procesos de integración de las TIC

Están a cargo de garantizar la consecución de los resultados de calidad
En función del

Aprendizaje de los alumnos y las relaciones humanas

Asumen el rol de canalizar institucionalmente las tensiones que se producen
Entre

Los objetivos e intereses corporativos y personales en la comunidad educativa.

Están a cargo de la coordinación y orientación de la cultura administrativa
Es decir

Normas requeridas para el correcto desarrollo de las funciones de dichos escenarios

Característicasn a los docentes del siglo XXI

Propiciar espacios de colaboración entre familias y comunidad educativa.
Promover escenarios de aprendizaje enriquecidos con el uso de las TIC.
Reconocer las necesidades especiales de sus estudiantes y adaptarse a estos requerimientos.
Propiciar espacios de aprendizaje que motiven la participación de los estudiantes.
Comunicar información de calidad, al igual que recursos educativos digitales
Ser capaces de ofrecer flexibilidad curricular y nuevas metodologías de enseñanza