by Breno Trautwein 15 years ago
265
More like this
Administração: 37,71 / 37,99
Biologia: 32,67 / 32,79
Ciências contábeis: 34,97 / 32,59
Ciências Sociais 41,16 / 52,87
Filosofia 32,50 / 39,62
Licenciatura 42,82 / 41,52
Geografia: 39,04 / 32,58
História: 38,47 / 31,60
Letras: 35,71 / 33,05
Matemática: 31,68 / 34,16
Pedagogia: 43,35 / 46,09
Turismo: 46,34 / 52,26
Coordenador: João Mattar
Palestrates:
Presidente da ABED: Frederic Litto
Represntante do MEC: Helio Chaves Filho
Representantedocente: José Manuel Moran
foco no problema e não na causa
uma regra vale para todos????
muito conservador!
Querem resolver o problema da educação regulando a EaD!
UAB não é universidade, nem aberta. É um consórcio de IES públicas
da garantias aos que estão cursando
cobra qualidade
Interrompe novas entradas
vALA DE EXPERIMENTAÇÃO E DIZ QUE ESTE MOMENTO JÁ PASSOU......
uso sistema e-mec
defesas a distânciamonografia
O que é uma monografia válida!
Porque não por vídeo gravado?
dentro da realidadebrasileira
evitar práticas ruins
caminhar juntos
outras tecnologiasex: celular
tutoria a distância
pós-graduação
graduação
não podemos compararo Brasil com paises maisevoluidos na educação
As ofertas devem ser acessíveispara todos
mundo real é# do possível
parcela significativanão tem acesso web
foco no local de atendimentodo estudante (polo)
poder público devegarantir acesso atoda esta sociedade
diferenças sociais
expectativas da sociedade
homogeneizaçãodos curriculos
falta permeabilidadeopen university
home schooling
criticas
legais
falta de sociabilidade
perigo do modelo único
14% da população com necessidades especiais gera
Em dois anos, a tecnologia, o corpo docente, a insituição, os curriculos já mudaram
considerar modelosde EaD atuais
webaulae-learning
videoaula
teleaula
Buscar equilibrio entreas váriaveis socias, tecnológicase pedagógicas
O que é importante paragarantir a qualidade?
regulamentar semasfixiar
TEM QUE SER NOMODELO DO MEC
inviabilizar economicamentepolos em cidades de pequenoporte
avaliar modelos diferentes
desconfiança do MECa novos modelos
direcionamento aomodelo de polo
flexivel e não direcionada
sem imposição
Diferentes modelos
integrar qualidade e quantidade
Lógica pública elógica governamental
percepção, pelo governo,de equivocos iniciais
EaD é essencial noprocesso educacional
pais do contraditório
nova realidade social
repensar as #s modalidades
Entender as perpectivasde qem lógica
Histórico de tecnologiasna educação
demanda por formação técnica
importância da EaD
posição do MEC: foco na qualidade
busca:
harmonia de ritos
atitudes
ritos legais
portarias
40 - regulação
02 - polos
decreto 5662
LDB
credenciamento no MEC
primeiro passo para QUALIDADE
autonomia não éliberdade
não é suficientemas necessária
corrigir uma situaçãoatual de qualidade
exige acompanhamento
exige supervisão
exige regulação
aspectos constitucionaisautonomia universitária
instituições sérias econsagradas
crimes em nomeda EaD no Brasil
descentralizadora
centralizadora
com uniforme / sem uniforme
numero de alunos por salaou professor
entre EAD e presencial
a necessidade de regulação afeta a liberdade
tese -> antitese -> sintese
