Breno_PolitcasLegislacaEaDBrasil

Mer som dette

Historia de la lavadora

Ved Martin Sandoval

Mecatrônica 4.0

Ved Rosely Campos

Letramento digital

Ved Aline Thamires

Los tres cerditos

Ved María Lila Gómez Guerrero

Fundamentos de Educação a Distância

Politicas e Legislaçãoda EaD no Brasil

Avaliaçãodas IES

Como escolher um curso

Qualidade do material didático

instituiçã credenciada

SITUAÇÕES

Enade

Administração: 37,71 / 37,99

Biologia: 32,67 / 32,79

Ciências contábeis: 34,97 / 32,59

Ciências Sociais 41,16 / 52,87

Filosofia 32,50 / 39,62

Licenciatura 42,82 / 41,52

Geografia: 39,04 / 32,58

História: 38,47 / 31,60

Letras: 35,71 / 33,05

Matemática: 31,68 / 34,16

Pedagogia: 43,35 / 46,09

Turismo: 46,34 / 52,26

Secretaria pref. SP

falta de controle eacompanhamento dos polos

mensalidades emIES públicas

terceitização

alunos por tutor(<=120)

infraestura

falta suporte e material

demora no retorno

crescimento númerode alunos

crescimento inicialdas IES sem controle

Foco do MEC: QUALIDADE

provas presenciais

professores disponíveis

número de computadores por aluno

material didádico diversificado

conexão internet

profissionais qualificados

Polos com qualidade

13 analisadas (12%) todas com problemas

avaliação dos polos

bibliotéca / laboratórios

180 inspetores

Mesa redondaABED

Coordenador: João Mattar

Palestrates:

Presidente da ABED: Frederic Litto

Represntante do MEC: Helio Chaves Filho

Representantedocente: José Manuel Moran

foco no problema e não na causa

uma regra vale para todos????

muito conservador!

Querem resolver o problema da educação regulando a EaD!

UAB não é universidade, nem aberta. É um consórcio de IES públicas

MEC apos a avaliação

da garantias aos que estão cursando

cobra qualidade

Interrompe novas entradas

Momento de avançar

vALA DE EXPERIMENTAÇÃO E DIZ QUE ESTE MOMENTO JÁ PASSOU......

uso sistema e-mec

defesas a distânciamonografia

O que é uma monografia válida!

Porque não por vídeo gravado?

dentro da realidadebrasileira

evitar práticas ruins

caminhar juntos

outras tecnologiasex: celular

tutoria a distância

foco na educação superior

pós-graduação

graduação

Condição do estudante teruma formação adequada

Como garantir o mesmo acessoa todos?

não podemos compararo Brasil com paises maisevoluidos na educação

As ofertas devem ser acessíveispara todos

Estamos com avanguarda da tecnologia nosempurrando

mundo real é# do possível

parcela significativanão tem acesso web

foco no local de atendimentodo estudante (polo)

poder público devegarantir acesso atoda esta sociedade

diferenças sociais

expectativas da sociedade

Importância do debate

O Brasil é seguidor oucriador de inovações naeducação

pensamento engessadodo MEC

homogeneizaçãodos curriculos

falta permeabilidadeopen university

home schooling

criticas

legais

falta de sociabilidade

perigo do modelo único

14% da população com necessidades especiais gera

MEc tem umaestrutura insuficiente

+ de 24 meses paraserem avaliadas

Em dois anos, a tecnologia, o corpo docente, a insituição, os curriculos já mudaram

1/5 DAS 2000 autorizadasnão trabalham com EaD

MoranUSP

considerar modelosde EaD atuais

webaulae-learning

videoaula

teleaula

Buscar equilibrio entreas váriaveis socias, tecnológicase pedagógicas

O que é importante paragarantir a qualidade?

regulamentar semasfixiar

TEM QUE SER NOMODELO DO MEC

inviabilizar economicamentepolos em cidades de pequenoporte

avaliar modelos diferentes

desconfiança do MECa novos modelos

direcionamento aomodelo de polo

flexivel e não direcionada

sem imposição

Abertura

Diferentes modelos

integrar qualidade e quantidade

Lógica pública elógica governamental

percepção, pelo governo,de equivocos iniciais

EaD é essencial noprocesso educacional

pais do contraditório

nova realidade social

repensar as #s modalidades

Entender as perpectivasde qem lógica

Histórico de tecnologiasna educação

HélioSEED

atender necessidadesdo mercado

demanda por formação técnica

importância da EaD

posição do MEC: foco na qualidade

Regulamentação

busca:

harmonia de ritos

atitudes

ritos legais

portarias

40 - regulação

02 - polos

decreto 5662

LDB

credenciamento no MEC

primeiro passo para QUALIDADE

autonomia não éliberdade

não é suficientemas necessária

Qualidade da educaçãoprevista na consituição

corrigir uma situaçãoatual de qualidade

exige acompanhamento

exige supervisão

exige regulação

LittoABED

discutir a regulaçãoda EaD no Brasil

aspectos constitucionaisautonomia universitária

instituições sérias econsagradas

crimes em nomeda EaD no Brasil

aspectos cuturaispoliticos

descentralizadora

centralizadora

No significant diference

com uniforme / sem uniforme

numero de alunos por salaou professor

entre EAD e presencial

Necessidade de regulação

a necessidade de regulação afeta a liberdade

dialógica filosofica

tese -> antitese -> sintese