Bruner y el aprendizaje por descubrimiento

More like this

Teoría de Lev Vigotsky

by beatriz jimenez

Andres Bello

by juan david rivera tautiva

JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA: ¿ Por qué y para qué la Didáctica?

by Lorena Maldonado

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

by JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

Bruner y el aprendizaje por descubrimiento

Modelos de Aprendizaje

Simbólico

Usa:

Escritura escrita

Escritura hablada

Icónico

Uso de:

Dibujos

Imágenes

Enactivo

el aprendizaje es por medio de:

Manipulación de objetos

Imitación

Actuación

¿Cómo se construye el conocimiento?

Construcción de conocimiento para el entendimiento

Curriculun Espiralizado

Primero considerar presentar la información y luego representarla de manera conceptual y simbólica

La información se va dando desde lo más sencillo a lo más complejo

Es posible adecuarlo a las distintas necesidades del alumno

Intervención guiada

El maestro ofrece retroalimentación adecuada y oportuna

El guiador debe incitar a explorar, descubrir.

Conocimiento construido por el alumno

BiBLIOGRAFÍA:

Universidad Católica Andrés Bello (UCAB). (2017). JEROME BRUNER- TEORÍAS. Blogspot. http://psicoaprendizajeucab.blogspot.com/2017/12/jerome-bruner-teorias_1.html

Lazos, E. (2015). APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO Jerome Bruner. Slideplayer. https://slideplayer.es/slide/3747564/

Definista. (2017, 13 octubre). Aprendizaje por Descubrimiento. Definicionyque.es. https://definicionyque.es/aprendizaje-por-descubrimiento/

Teoría del Aprendizaje

Aprendizaje por descubrimiento, guiado por algún conocedor del tema

ANDAMIAJE La persona aprende con la ayuda de un adulto

¿Cómo surge el aprendizaje?

Desarrollo de la mente

Cultura

Sujeto Cognociente

Autonomía

Enseñanza

El aprendizaje se da por medio de una persona mediadora o más experimentada (docente)

Su teoría tiene cierta influencia de Vygotsky y Piaget.

Jerome Bruner

Enfatizó en el ambiente en el que el niño aprende

Maduración e interacciones sociales influyen en el desarrollo intelectual

El docente es el centro de de atención en el aula

Psicólogo (Nueva York, EE. UU. 1 de octubre de 1915-5 de junio de 2016)