Escolha do tema e esboço geral

Mer som dette

Diretrizes para a Construção de Testes Psicológicos: a Resolução CFP nº 009/2018 em Destaque.

Ved Amanda Gabrielly

Avaliação no âmbito das políticas educacionais – de larga escala - e o contexto de uma escola.

Ved PROFª Claudia Karina Rocha de Lara

Jogos, brinquedos e brincadeiras do Brasil.

Ved Catarina Miranda Almeida

Marc teoric

Ved Josep Maria Inglavaga

Plano de Aula

Metodologia

Momentos Pedagógicos

Organizando o conhecimento

Generalização

O aluno contextualiza o que aprendeu com o auxílio do pensamento computacional

Utilização da plataforma Scratch para jogo digital

Jogo de tabuleiro, com perguntas e respostas

Criação de grupos para realizar atividades

Busca do conhecimento

Amostra filmíca

Junção do conhecimento prévio com o conhecimento científico

Problematização

Apresentação de conhecimento prévio dos alunos

Diálogo

Tema

Fecundação

Avaliação

Resultados obtidos

O aluno conseguiu contextualizar o conteúdo abordado?

As atividades propostas foram finalizadas com sucesso?

Os objetivos foram cumpridos?

Avaliação qualitativa

Como foi o trabalho em grupo?

Houve participação?

Autoavaliação

Qual o nível de aproveitamento pessoal?

Objetivos

Objetivo específico

Desenvolver o pensamento computacional como ferramenta de auxílio

Compreender as etapas da fecundação

Entender a função dos hormônios envolvidos no processo de fecundação

Discutir as diferenças dos gametas femininos e masculinos

Aperfeiçoar o trabalho em grupo

Objetivo geral

Entender o conteúdo de Fecundação

Ano

8º ano

Professora em desenvolvimento

Amanda Jaques