NE-M-2481 ALUMNO:HERRERA GONZALEZ SERGIO ALEJANDRO
NORMATIVA Y REGLAMENTOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR
OBJETIVOS DEL REGLAMENTO DE CONVIVENCIA
SOBRE LAS SANCIONES A LAS FALTAS COMETIDAS ESTAS SON MUY SIMILARES PARA TODOS LOS REGLAMENTOS ANALIZADOS, LA MÁS LEVE ES LA ANOTACIÓN EN LA HOJA DE VIDA DEL ESTUDIANTE Y LA MÁS GRAVE ES LA CANCELACIÓN DE LA MATRÍCULA, PREVIA DECISIÓN DE LA DIRECCIÓN Y LOS(AS) DOCENTES EN CONSEJO GENERAL
CONTRACTUAL/ CONFRONTAR
RELACIÓN/ESCUCHA
REGLAS/REFUERZO-CASTIGO
LOS REGLAMENTOS INTERNOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR SON INSTRUMENTOS NORMATIVOS QUE PERMITEN UNIR EL DERECHO Y LA ÉTICA, ESTÁN PENSADOS PARA ORIENTAR LAS RELACIONES ENTRE LOS DISTINTOS MIEMBROS DE UNA COMUNIDAD EDUCATIVA Y EVITAR LAS ARBITRARIEDADES EN LA IMPOSICIÓN DE LA DISCIPLINA Y LAS SANCIONES SIN FINES FORMATIVOS
CONSTRUCCIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR
CONTEXTO JURÍDICO SOCIAL
EL HABLAR DE ALGO JURÍDICO ES ENTENDER QUE SI COMETES UNA FALTA O ALGO INDEVIDO SEGURAMENTE TRAERÁ CONSECUENCIAS O MEDIDAS DISCIPLINARIAS, POR LO TANTO ES NECESARIO ACTUAR CONFORME A LAS NORMAS Y REGLAS ESTABLECIDAS EN LOS CENTROS DE SOCIALIZACIÓN
PERSPECTIVA PSICOLÓGICA
LOS PROBLEMAS DERIVADOS DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR TIENEN EFECTOS QUE PERJUDICAN A LOS PRINCIPALES ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA. LAS VÍCTIMAS TIENEN UNA MAYOR PREDISPOSICIÓN A DESARROLLAR TRASTORNOS DE ANSIEDAD, PSICOSOMÁTICOS O EMOCIONALES Y EN SITUACIONES EXTREMAS SE REPORTAN CASOS DE SUICIDIO; POR SU PARTE, LOS VICTIMARIOS PRESENTAN DIFICULTADES PARA ESTABLECER RELACIONES POSITIVAS CON SUS PARES O FIGURAS DE AUTORIDAD, Y SON MÁS PROPENSOS AL DESARROLLO DE CONDUCTAS DELICTIVAS (TRESGALLO, 2008; OLWEUS, 2006).
VIDA EN COMUNIDAD
APRENDER A VIVIR JUNTOS Y APRENDER A SER
PARA PODER CREAR UNA CONVIVENCIA SANA ES NECESARIO CONSTRUIRLA DÍA A DÍA EN EL AULA, HOGAR Y SOCIEDAD YA QUE EN RELACIÓN E INTERACCIÓN CON TODOS ESTOS CONTEXTOS Y PILARES DE SOCIALIZACIÓN LOS NIÑOS PODRÁN DESENVOLVERSE Y PODRAN SER UNAS PERSONAS INTEGRAS EN TODOS LOS ACTORES EDUCATIVOS
METODOLOGÍA
SE ESTIMA QUE PARA ELABORAR O FORMULAR EL REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ES NECESARIO INVITAR A PARTICIPAR A TODOS LOS ACTORES EN ESTE PROCESO.INVITARLOS A EXPRESAR SUS SENTIMIENTOS Y OPINIONES SOBRE LA CONVIVENCIA ACTUAL, SOBRE LOS CONFLICTOS MÁS RECURRENTES Y CÓMO LOS ENFRENTAN, CONVOCARLOS A COMPARTIR SUS SUEÑOS Y DESEOS ACERCA DE CÓMO QUISIERAN CONVIVIR Y EL PAPEL Y RESPONSABILIDAD QUE CADA UNO ASUMIRÁ EN ESTE CAMINO.
LA DESCRIPCIÓN DE UN PROCEDIMIENTO REGULAR QUE CONTEMPLE LA PRESUNCIÓN DE INOCENCIA, CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN DE LOS HECHOS Y EL DERECHO A APELACIÓN, ASÍ COMO TÉCNICAS PARA LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS QUE SE UTILIZARÁN.
