CORRIENTES PSICOPEDAGÓGICAS

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CORRIENTES PSICOPEDAGÓGICAS

PSICOGENÉTICO

JEAN PIAGET

Basado en el constructivismo.

El alumno es responsable de su propio proceso de aprendizaje.

El maestro promueve el desarrollo y la autonomía del educando.

CONDUCTISTA

IVÁN PAVLOV

Se basa en la conducta observable, busca conseguir una conducta determinada.

El profesor es quien estimula, el alumno solo responde.

Promueve el desarrollo memorístico.

SOCIOCULTURAL

LEV VIGOTSKY

Centrada en el alumno.

Se centra en las actividades mentales: percepciones, memoria, pensamientos.

Las actividades mentales es la característica fundamental del ser humano.

COGNOSCITIVO

DAVID AUSUBEL

Centrado en el alumno.

Se basa en los contenidos de la enseñanza.

Su fundamento y finalidad es la comprensión del alumno.

Busca crear un aprendizaje significativo.

Se logra a través de motivación personal y extrínseca.